谈提高日语阅读能力的方法与技巧.pdfVIP

第21卷 第6期 延边教育学院学报 、，_01．21 NO．6 2007年12月 JoumalofYanbianInstitumofEducation Dec．2O07 谈提高日语阅读能力的方法与技巧 崔贞林 (延边大学 外国语学院，吉林 延吉 133002) 摘要：阅读是人们获取信息的重要手段之一，如何能在最短的时间内获取最多的信息，只有最大限 度地提高阅读能力才能够作到这一点．阅读能力的提高除了需要扎实的语言基础和一定的技 巧外，还需要掌握一些文化背景知识和生活知识． 关键词：日语学习；阅读能力：阅读技巧 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673--4564(2007)06--0021--03 阅读是理解和吸收书面信息的手段，是人类 是先发展阅读能力。外语阅读技能是可以通过语 活动的基本方式之一。它是获取知识，认识客观 言学习来掌握的，亦即通过掌握语言知识和语言 事物，发展智力和情感的重要途径。阅读能力是 材料来掌握。同时，其他言语技能的提高对阅读 日语四会能力中最基本最重要的能力之一。培养 能力的提高也有重要促进作用，正如阅读能力提 阅读能力是扩大词汇量，丰富语言知识，提高语 高对其他言语技能的发展会产生一定促进作用一 言运用能力的关键。众所周知，由于各民族生活 样。这就是说，阅读能力是不可能离开语言基础 的地域、环境、社会制度、文明礼貌等诸多方面 而发展的。提高阅读能力的先决条件是打好语言 的不同，从而导致了各民族的思维方式、语言交 基础。语言基础包括以下几方面。 往、行为举止等方面的很大差异，正是由于这种 1．发音 差异造成了各民族间人们交往时的许多困难与障 正确的发音是学好日语的首要基础，然而很 碍。因此在学习语言的同时，必须了解该种语言 多急于求成的日语学习者往往忽视这一点，错误 所附属的文化背景知识，而阅读可以帮助解决这 地认为只要能看懂就可以，于是在勉强会发音的 个问题。现谈一下在学习日语过程中提高阅读能 情况下，马上过渡到背诵单词阶段。结果分不清 力的方法及技巧。 清浊音、长短音，因7 电二，卜的错误而导致错 误地掌握词义。 一 、 打好扎实的语言基础 2．词汇 词汇量掌握的多少可以在某种程度上街量一 语言基础通常指已经掌握的语言知识和言语 个人的外语水平，但是在任何语言中的单词不是 技能，阅读技能乃是言语技能的一部分。各种言 孤立存在的，日语也不例外，就是说掌握单词需 语技能之间各有自己的特点，又存在着密切的内 要灵活性。有些人接触生词时一般只在记意义上 部联系。外语阅读技能的培养不同于本族语阅读 下功夫，很少考虑如何运用。掌握生词的目的是 技能的培养。本族语总是先掌握口语后掌握书面 运用，所以在掌握单词时必须把意义和运用同时 语，即先会说话，后会阅读。外语阅读则不然， 考虑。 一 般在本族语环境下，不可能先会说话，倒往往 3．语法 收稿日期：2007一l0—26