现代远程教育运用于职业技术教育的思考.pdfVIP

教学改革 ◆ ◆ ◆ ◆ 现代远程教育是一个全新的教 问题的被动式学习转变为现在的自 育技术平台，以计算机网络、多媒 己主动式学习。从教学内容的吸收 体、双向视频系统为主要的教擘信 与接受来说，也由过去多由教师的 息传输载体，真正实现了由传统的 外在灌输转为自己的主动探索钻研 以教师的教为中心到现在的以学生 和内化吸收。因此，它更适用于成人 勋苛 的学为中心的根本性转变。这在很 的继续教育，因为成人在工作的过 觋丝荛 撬 大程度上可以解决现在职业教育中 程中所感受到的工作压力使得他们 存在的一些问题。与传统教育相比， 更具有这种学习的动力。 张家港市职业教育中心＼孙 琼 现代远程教育的学习者是学习的主 在这一过程中，由于采用了多 体，学员在教学活动中的主体地位 媒体的教学手段，现代远程教育中 得到了空前的确立与强化，将传统 所特有的广泛、众多和普遍的教学 教育中的按照教师思路和节拍思考 途径是传统教育所不可比拟的。学 员既可以像面授教育中 的学生那样直接向老师 请教，也可以像自考的学 生一样把问题带到辅导 课上由老师答疑，还可以 随时随地通过计算机网 络、双向视频系统、传真、 电话等途径向学习中心、 辅导老师求助咨询，以得 到他们及时的辅导、指导 和帮助，使问题得以及时 解决，从而显示出网络教 育的优势和特色。 理论，解释为什么有云的夜晚比 生提供必要的时间和有限的提 进行讲评后，再对试题进一步 晴朗夜晚温暖些? 示，鼓励学生自己去探索，在寻 “挖掘”。诸如增加或减少条件、 类比迁移：①为什么库