纳米MnO2的制备和表征的综合实验.pdfVIP

第26卷第12期 实 验 室 研 究 与 探 索 Vo1．26 NO．12 2007年12月 RESEARCH AND EXPLORATION IN LABORATORY Dec．2007 纳米MnO2的制备和表征的综合实验 汤宏伟， 常照荣， 魏献军 (河南师范大学 化学与环境科学学院，河南 新乡453007) 摘 要：介绍了纳米MnO：的制备和表征的综合实验的方法和原理，通过本实验有利于学生综合能力和 创新能力的培养。 关键词：综合实验；制备；表征 中图分类号：G642．1 文献标识码：A 文章编号：1006—7167(2007)12—0034—03 A Comprehensive Experiment on Preparation and Charaterization of Nano—size MnO2 TANG Hong—wei， CHANG Zhao—rong， WEI Xian jun (College of Chemistry and Environmental Science，Henan Normal Univ．，Xinxiang 453007，China) Abstract：A comprehensive experiment on the preparation and charaterization of nano—size MnO2 was introduced，and the experimental device and principle was depicted in details．The students ability and creativity cultivation benefits from the experiment． Key words：comprehensive experiment；preparation；characterization CLC number：G642．1 Document code：A Article ID：1006～7167(2007)12—0034—03 物理化学实验是化学实验的重要分支，是一门独 1 实验目的 立的基础实验课，是将物理化学理论知识和实际操作 应用联系的桥梁，是培养学生实验能力的重要方法。 (1)了解超级电容器及其相关材料的发展现状。 实验能力的培养应分为三个阶段或层次：首先是掌握 (2)掌握纳米 MnO，的基本性质和水热制备方 基础知识、基本技能和基本方法；其次是能将“三基” 法。 融会贯通、综合运用的能力；第三是从实验过渡到研 (3)了解 x一粉末衍射仪测定物质晶体结构的原 究。因此，在选择实验时，使实验内容与代表科技前沿 理及x一粉末衍射图获取物质结构信息的方法 的现代科学技术和科研成果相结合，就可以在验证理 (4)了解扫描电镜(SEM)观察样品的形貌的原 论的同时，使学生发现问题、分析问题、解决问题的能 理和方法。 力特别是创新能力得到培养，从而使实验教学成为学 (5)掌握循环伏安测试的方法。 生掌握和运用科学技术的有效途径¨’ 。基于以上考 2 实验原理 虑，我们设计了“纳米MnO，的制备与表征”这一综合 实验，使本科学生体验到实验教学和科研前沿的紧密 2．1 MnO：的基本性质与制备方法 结合，完成从实验学习到科研实践的顺利过渡。 2．1．1 基本性质 目前，纳米 MnO：在超级电容器中已经广泛应