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第20卷第4期 潍坊教育学院学 报 Vn1．2o No．4 2007年第4期 JOURNAL OF WEIFANG EDUCATIONAL COLLEGE Dee．2O昕 网络对中小学生的影响及对策 隋清云 (潍坊学院远程教育学院，山东潍坊 261041) 摘要：本文主要论述了网络对中小学生产生的正反两方面的影响及应对网络影响的策略。 关键词：网络；中小学生；影响；对策 中图分类号：B844．2 文献标识码：A 文章编号：1009—2080(20o7)04—0068—01 随着信息化时代的到来，各行各业的发展越来越离不开 容的网络生活已经成为中小学生生活的重用组成部分。当中 网络。网络的快捷大大增进了工作效率，使我们渐渐离不开 小学生在深切感觉网络奇特功效的同时，其认知、情感、意志 计算机了。这种大环境使得接受新生事物很快的青少年群体 等正发生深刻的变革，一旦中小学生不能从网络本质及生活 正成为操作、驾驭计算机的主力军，也使得中小学生群体中的 原则的深刻醒悟中明辨网络的价值属性，并从中获得有力的 少数人成为“计算机网络瘾民”。 道德支撑，将有可能在网络黑洞的诱惑下落入“联而不通，不 一 、 网络给中小学生带来的好处 通则痛”的人生陷阱。 1．开阔了视野。因特网信息量大，信息交流速度快，自 二、网络给中小学生带来的弊端 由度强，实现了全球信息共享，中小学生在网上可以获得自己 1．中小学生上网易上瘾。一些中小学生长期沉湎于网 的学习需求，在网上浏览世界、认识世界，了解世界最新的新 络游戏之中，有的已出现了网络病症，导致他们出现精神和躯 闻信息和科技动态。网络使中小学生交往的领域空前宽广， 体的病症，影响了中小学生的身心健康成长。由中国青少年 极大地开阔了孩子们的视野，给学习、生活带来了巨大的便利 网络协会主持的调查报告显示，目前我国网瘾青少年约占青 和乐趣。 少年网民总数的13．2％，13—17岁的中学生群体是“网瘾重灾 2．促进中小学生个性化发展。世界是丰富多彩的，人的 区”。 发展也应该是丰富多彩的，因特网就是一个提供无限多样发 2．中小学生易受益惑。因特网上有一些宣传黄色、暴力 展机会的环境。中小学生可以在网上找到自己的发展方向， 等内容的网站，还有一些政治上反动的网站，中小学生容易受 也可以得到发展的资源和动力。在网上创作网络文学、在网 到这些污浊内容的影响。 上论坛当个“斑竹”，利用因特网就可以学习、研究乃至创新， 3．有可能荒废学业。中小学生自控能力比较差，又不善 极大地发展了中小学生的个性。 于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的，从而 3．促进中小学生的学业。因特网上的资源可以帮助学 影响中小学生的正常学习和生活。中小学生上网主要是被什 生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师。尤其是， 么吸引呢?调查显示，一类是娱乐性的，第二类是实用性的。 网络大学正成为国家已有的“五大生”之后的又一时代性大 与非网瘾群体相比，网瘾群体的上网目的更倾向于娱乐性，这 学，有许多学习时间得不到保障的青年，通过学习卡自由掌握 说明娱乐性的网上活动更容易使青少年上网成瘾。但网瘾群 和老师进行一对一教学，甚至在一些交通很不发达的地区，通 体和非网瘾群体中，参与看电影、听音乐这一娱乐性活动的比 过网络教学就可以聆听来自北大、清华的一流教授的授课。 例几乎没有差别，其差别是网瘾青少年网民更偏重于玩网络 这种新的教学摸式只有依托因特网才有发挥作用的广阔天 游戏。因此有的专家将网络游戏称之为“精神鸦片”，将它看 地。 成网瘾的罪魁祸首。 4．拓展了中小学生教育的空间。因特网的信息量大、交 4．易导致中小学生疏于交流。网上交友聊天是当前中 流速度快，越来越吸引更多的中小学生，也成为中