网络环境下高校信息检索课教学的现状与实践创新.pdfVIP

科技情报开发与经济 SC1一TECH INFORMATION DEVELOPMENT＆ECONOMY 2007年 第l7卷 第35期 文章编号：1005—6033(2007)35—0236—02 收稿日期：2007—09～13 网络环境下高校信息检索课教学的现状-5实践刨新 杨福来，冯 凯，王筱明 (东华理工大学图书馆，江西抚州，344000) 摘 要：针对当前高校网络环境下信息检索课教学的现状，探讨了信息检索课教学创 新的思路。 关键词：网络环境；信息检索教学；高校 中图分类号：G424．2l 文献标识码：A 计算机网络检索已成为当今信息检索的重要手段，其检索速度快、 (1)编写适合本校专业学科特点的教材，更新符合新时代发展要求 范围广、查全率查准率高，是培养在校大学生信息素养的有效途径。为了 的教学内容体系。在教学内容编排上既要体现本校学科专业检索的特 在高校造就出跨世纪的具有信息技能的高素质人才，以适应网络数字化 点，叉要体现检索共性的特点；既要考虑本校实际信息资源的范围，叉要 时代的发展需要，在高校开展信息检索课是时代发展的必然趋势。然而， 体现网络资源的实用性；既要保留检索基础知识内容、传统检索工具的 传统的信息检索教学的内容、模式、方法与当今的社会发展趋势已不能 检索方法，叉要新增网络检索方法内容及搜索引擎的使用技巧。 完全融合，势必导致一场信息检索课教学实践的创新革命。 信息检索课应结合网络信息大环境和课程教学目标设计教学内容， 教学重点应转移到数据库检索及网络资源查询与利用上来，建立以数据 1 当今高校信息检索课教学的现状 库和网络资源检索与利用为核心的教学体系。只有不断地坚持更新教学 内容，扩展学生的信息视野，才能适应网络环境需求变化，才能培养出信 信息检索课是～门当今大学生必须掌握的技能课，它是培养大学生 息能力强、科研水平高、能独立从事科研的高素质人才。 信息素养的平台，它决定着未来大学生能否适应多变的信息时代的发展 (2)实行分阶段集中授课。学生的信息能力培养包括信息的意识，信 需要。但目前部分高校仍存在着以下问题： 息的查询方法，信息的筛选，信息的利用与发布(论文的发表)等一系列 (1)教学内容体系陈旧。部分高校由于自身条件的限制，没有根据本 的能力培养 】。分阶段集中授课的优点在于能逐步提高学生专业信息检 校专业的特点编制出符合自身专业设置特点的信息检索课教材；部分教 索与利用的能力，而当今信息检索课教学大多停留在传授学生信息检索 材内容仍以手工检索为主，计算机网络、联机检索的内容匮乏，尤其缺乏 方法的共性上，忽视了专业信息检索个性化需求与专业信息利用写作阶 互联网检索技术内容。教材基础理论性过强，系统性、新颖性和完整性不 段，因此，学生的信息能力“失缺培养”有待改革，信息检索与利用的教学 够 】。 应延续到毕业论文设计阶段[3]。 (2)重视信息检索课课程教育形式，缺乏必备的教学设备，忽视教学