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新农村建设需要文化支撑［摘 要］ 社会主义新农村建设是一项系统的综合性工程，它不仅要有繁荣的经济，也要有繁荣的文化。农业的发展、农村的进步、农民的致富都离不开文化的支撑。加强农村文化建设，是新农村建设的一个重要内容 ［关键词］ 新农村建设 文化支撑 社会主义新农村建设，不仅应当有繁荣的经济，也应当有繁荣的文化。在我国经济转型的关键时期，与快速发展的经济和日益提高的物质生活水平相比，农村文化建设和发展则表现为较为滞后。无论是农业的发展、农村的进步，还是农民的致富，都离不开文化的哺育和支撑。加强农村文化建设，是全面建设小康社会的内在要求，是树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容，是建设社会主义新农村、满足广大农民群众多层次多方面精神文化需求的有效途径 一、建设一支优秀的农村干部队伍，需要加强文化建设 农村工作千头万绪，选好带头人非常重要。人们常说，“村看村，户看户，群众看干部”，“火车跑得快，全靠车头带”，这都强调了农村基层干部所承担的重要的组织领导作用。当前，很多农村基层干部的科技文化知识水平和领导能力还比较低，很难适应变化了的新形势的要求。为此，很多农村把一些致富有方的“能人”选到村两委班子之中，不少“能人”当上村干部之后，使全村面貌发生了巨大的变化，但也有不少“能人治村”效果不理想的事例。究其原因，有的是“能人”个人致富有方，却并不热心为村民谋利益，当上村干部以后，或是把村级事务扔在一边，只忙自己的私事，甚至不但没有带民致富，反而利用权力谋取私利；有的“能人”办企业、开工厂很有办法，却不大懂得村级事务管理，不按程序办事，工作方法专制、粗暴，引起村民反感，激发了更多矛盾；甚至个别的“经济能人”由于“财富”的增加，政治野心日渐滋生，他们打着改革的旗号，以发展经济为借口，通过经济诱惑等手段，来实现对村级组织的控制，以获取更大的个人或小团体利益。因此，加强对村干部相关的培养、培训和教育，建立健全相关制度和机制，就显得非常重要。村干部当然要选“能人”，要选既能发家致富，又能带民致富的乡土人才。同时，我们也必须注意，不能“只选不育”，不要以为“能人”就天然地“一能皆能”。只有走出认识误区，对“能人”加大培养、培训力度，提高他们的思想文化素质，才能充分发挥他们的作用。要培养他们为民办事、为民谋福的意识，帮助他们树立“个人富了不算富，大家富了才真正富”的公益心，想方设法激发他们在为民办事中实现更大个人价值的激情和动力；要培养他们学会民主决策，按章办事、依法办事，不把全村简单地看作企业，更不能看作是自己的“私产”；要培养他们有“一技之长”、“多技之能”，这样才能在“三培两带”中发挥更大的作用。所有这些，都离不开文化的建设和发展 必须强调的是，农村发展不仅仅看经济效益指标，不是赚点钱就万事大吉，它更有点像居家过日子，调和得好，日子穷一点也可以过得有滋有味；调和得不好，有了钱也难免鸡飞狗跳，所以对农村的当家人，素质必须更加全面。“农村富不富，关键看支部”，“选好一个人，富了一个村”，这些流行于广大农村的顺口溜，反映了农民群众对村干部的期待 二、提高农民素质，培育新型农民，需要加强文化建设 大力开发农村人力资源，实施人才兴农战略，关键是提高农民素质，培育新型农民，这是我国经济社会发展的必然要求。当前，农业发展进入新阶段，农产品供求格局发生了历史性转变，同时由于我国加入WTO，农业和农村经济发展的外部环境也发生了历史性转变。这两个历史性转变，要求我们千方百计地提高农业科技含量，提高农产品国际竞争力。农民是农业生产的主体，是新农村建设的主体，也是农业科学技术转化的重要载体，农民科技文化素质的高低，直接决定着农业生产力的发展水平，决定着新农村建设的进程。目前，我国农民平均受教育年限不足7年，在农村劳动力中，小学文化程度和文盲半文盲占40.3%，初中文化程度占48.7%，高中以上文化程度仅占11.62%，系统接受农业职业教育的农村劳动力不到5%。农民的收入水平与其科技文化素质呈明显的正比关系，我国农村劳动者科技文化素质不高，不仅直接影响着农民的经济收入，也严重制约着农业劳动效率的提高，影响了国民经济和社会的可持续发展。培养新型农民是统筹城乡经济社会发展的必然要求。提高农民素质，是促进传统农业向现代农业转变，从根本上解决“三农”问题的关键所在，是加快转移农村富余劳动力，增加农民收入，推进工业化和城镇化，将人口压力转化为人力资源优势的重要途径，也是促进农村经济社会协调发展的重要举措 建设新农村，必须全面提高农民素质，包括文化素质、科技素质、人文素质，造就千千万万高素质的新型农民。培育新型农民要健全农村教育体系。要着力普及和巩固农村九年义务教育，要大力发展农村职业教育，继续加强农村劳动力培训，提高农民的科技文