高校决策的理性限制与教师参与的价值证成——教师参与高校决策合理性的一种阐释.pdfVIP

现代教育科学 高教研究 MODERNEDUCATl0NSCIENCE 2007年第4期 -_·L 目 校决策的理性限制与教师参与的价值证成 同 ——教师参与高校决策合理性的一种阐释 尹晓敏 [摘要]在高校管理过程中．决策者的有限理性导致了决策方案理性边界的存在。文章针对高校决策 的理性限制，提出应当通过教师参与决策过程来增加高校决策的理性成分和提升决策的可实现性，并对教师 参与高校决策的若干保障因素即知能、信息和机制因素作了的必要说明。 [关键词]高校决策理性限制 教师参与 [中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1005—5843(2007)04一0026一03 [作者简介]尹晓敏．浙江树人大学基础部副教授、法学硕士(浙江杭州310015) 在高校管理过程中．决策是管理者的重要职能，决策贯 策者力图以“效益最大化”和“决策最优化”原则指导自己 穿于高校各类管理活动