试论高校德育课教师应如何加强职业素质建设.pdfVIP

第9卷 第12期 辽 宁 高 职 学 报 Vo1．9，No．12 2007年 12月 LIAONING HIGHER VOCATIONAL TECHNICAL STⅡUTE JOURNAL Dec． 2Oo7 中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号2007】12—oo82—O3 试论高校德育课教师应如何 加强职业素质建设 王冬梅 (盘锦职业技术学院，辽宁 盘锦 124010) 摘 要：高校德育课教师职业素质如何，是上好思想政治理论课的关键。因此，作为一名高校的 德育课教师必须具备良好的思想道德素质，广博的知识储备，良好的人格魅力，强烈的创新意识和能 力，熟练的现代教育技能等素质。只有具备了这些基本素质，高校的德育课教师才能在教学实践中， 更好地对大学生进行马克思主义理论及 “三观”教育，有效提高思想政治理论课的教学实效。 关键词：高校德育课教师；基本素质；教学实效 How to Strengthen Professional Quality for Moral Education Teachers in Higher Vocational College WANG Dong-mei (Panj／n Vocational Technology College,Panjm 124010, ) Abs喇 ：How is the professional quality of moral education teachers is the key to good ideological and political theory classes．As higher vocational moral education teachers，we should be qualified with the wide knowledge，good personality，s~ong innovative ability and skilled modem education technology．Only quali- fled these qualities can teachers improve teaching effect in practical teaching． Key words：moral education teachers in higher vocational colleges；basic quality；teaching effect 思想政治理论课教学是学校德育工作的重要内 没有不失败的。因此，作为培养和造就社会主义事业 容。传统的教育观认为教师的职责就是 “传道、授 接班人和建设者的高校德育课教师来说，必须成为学 业、解惑”，高校德育课教师仅满足于 “传道、授业、 生正确思想和优良道德的积极引导者，在一切活动中 解惑”显然已经不够了，必须探索面向时代发展的重 切实地为学生做出榜样，不断完善自身的道德人格， 大理论与实践问题，从 “教书匠”的角色中摆脱出 与时俱进，把加强师德建设放在首位。那么，高校德 来，改变封闭式、灌输型单项训导的德育模式。 育课教师应该从哪些方面加强职业素质建设? 一 位高校德育课教师曾很感慨地说过这样一段 一 、 良好的思想道德素质 话：“五六十年代，老师讲什么，学生听什么、信什 首先思想政治素质是最重要的素质。高校德育课 么、做什么；现在大不一样了，我讲县委书记的好榜 教师的思想政治素质对学生的世界观、人生观、价