园林景观-造园史.ppt

园林与景观规划设计 课程学习目标 （1）拓展视野，在相关专业领域获取更广泛的知识与技能。 （2）通过此课程的学习，提高建筑学专业的总图设计、场地设计能力及城市规划专业理解及把握城市绿地系统规划的能力。 （3）提高对园林景观的审美修养与鉴赏能力，为未来在相关领域的进一步发展奠定基础。 第一讲 概论 （一）基本概念 中国古籍---“园、囿、苑、园亭、园池、山池、池馆、别业、山庄”等。 英美各国---“Garden 、 Park 、 Landscape garden 、Landscape Architecture”等。 “造园学”：即在一定地段范围内，利用并改造天然山水地貌或人为开辟山水地貌、结合植物栽植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。 园林的四大要素：土地、水体、植物、建筑 造园的四大手段：筑山、理水、植物配置和建筑营造 （二）规划设计实践范围 四个基本方面： （1）宏观环境规划 （2）场地规划/各类环境详细规划 （3）各类施工图、文本制作 （4）施工协调与运营管理 三个层面的追求及相应的理论研究 （1）文化历史与艺术层面--精神世界、地域风貌 （2）环境、生态、资源层面--人文与自然资源 （3）景观感受层面--狭义的景观 （三）学科地位 建筑学：侧重聚居空间塑造，重在人为空间设计； 城市规划：侧重聚居场所建设，重在以用地、道路交通为主的人为场所规划； 景观建筑学：侧重聚居领域的开发整治，即土地、水、大气、动植物等景观资源与环境的综合利用与再改造，其专业基础是场地规划与设计； 现代景观与传统园林： （1）园林在先，景观在后； （2）圃?囿?园，“圃”（菜地，苗圃）在先，“囿”（圈地打猎）在后； （3）景观最基本、最实质的内容未离开园林； （4）景观与园林的基本成分： 软质景观（树木、水体、和风、细雨、阳光、天空）； 硬质景观（铺地、墙体、栏杆、构筑物）； 人（创造者、参与者、破坏者）； （四）当代园林景观的发展与应用前景 （1）强调精神文化--“意在笔先”； “意向在先，布局平面在后”； （2）面向大众群体 古代园林--面向统治阶级； 现代园林--面向大众群体； 传统公共空间（西方--广场；中国--街道） （3）是城市设计的重要组成部分 城市--人们的社会关系+空间； 城市设计?对城市社会的空间环境设计，偏重体型艺术和人的知觉心理，并与城镇建筑环境相对应； ? 从“Open Space”入手，涉及建筑、规划、景观、视觉、文化、历史。 成都市南部副中心开敞空间景观设计 （4）是城市规划的一个分支--城市绿地系统规划 （5）面向风景旅游区保护开发 ?旅游度假区、风景名胜区规划 ?旅游可行性研究 ?风景资源环境保护 第二讲 历史轨迹 （一）远古时期--人的栖居 人本能地追求和谐、秩序与美，正因为有了这个美的世界，人才能不畏劳碌而得以“诗意地栖居”。（德国诗人荷尔德林） ? 人类的自然栖居 ? 中国传统“风水景观图示” （二）中外古典园林史 三大造园体系：中国东方、西亚、欧洲 中国造园史 (1)五个阶段： a.汉以前（萌芽期）--皇家园囿， 如上林苑、 ?建章宫（汉代）， 造园手法：象征、想象； b.魏晋、南北朝（发展期）--佛教流传，尚清淡之风， 造园艺术开始走向再现自然之路， 私家园林、寺庙园林兴盛， 造园手法：“写意”创作萌芽； C.隋唐（成熟期）--社会安定，经济繁荣，造园活动 规模大，数量多，手法趋于成熟， 受田园诗、山水画影响，（王维，白居易）， 出现历史上第一座公共性园林：曲江， 造园手法：西苑中出现“园中园”； d.宋（高潮期）--受绘画影响极大，山水画炉火纯青， 绘画理论“外师造化，内发心源”； e.明清（再次达到顶峰）--北京皇家园林-什锦园，