2016公司实战（高教版）教案：模块一 组建公司团队.docVIP

模块一 组建公司团队 问题的提出 为什么要学习本模块？ 在当今的职场生涯中，光凭一个人单打独斗，个人为王，既此人再优秀，或有多年实战经验，他发挥的能量有限的，而来自团队的力量是伟大的，是最有效的，也是最优秀的。建立起 教学重点 通过组织学生互动，让学生体会建立一支优秀团队需要做的的事情。 教学难点 如何打造公司团队，增强团队凝聚力和战斗力。 教学策略 设计学生活动环节和案例分析环节，让学生从中体会到团队建设的途径。 课时安排 7课时（45分钟*2） 教学环境 多媒体教学、室外教学 四、多媒体教学学习过程或教学过程 教学环节 教学内容 备注 学生与员工的差距 引入：什么是公司团队？ 举例说明团队的特点 讨论组建团队的意义 团队成员之间相互认识 为团队起一个好名字 制定团队奋斗目标 扮演好自己在团队中的角色 团队在工作过程中可能遇到的问题 拥有积极的心态 坦诚开放的沟通 团结合作 相互信任 小结： 如何以最短的时间完成由学生到员工的转换，组织学生讨论。 团队是由少数具有技能互补的人组成，他们认同于一个共同目标和一个能使他们彼此负责任的程序，并相处愉快，乐于一起工作，共同为达成高品质的结果而努力。 成为“团队”必须要有以下几个条件1.具有共同的愿望与目标 2.和谐、相互依赖的关系 3.具有共同的规范与方法一个好听的名子，对团队来讲是一个好的开端 量化评价成果表 【团队整体评价】 等 级 评价标准 优 秀 团队目标明确，凝聚力强，相互协作，善于沟通，办事效率高。 良 好 团队目标明确，能较好的合作、沟通，凝聚力较强。 及 格 团队目标基本明确，能进行沟通、合作，有一定的凝聚力。 不及格 团队目标不明确，不能进行沟通、合作，内部矛盾激化，办事效率低下，形不成团队共同的决议。 【个人评价】 姓名 公司 职务 评价项目 该项评分结果 说明 参与积极程度 5 4 3 2 1 根据学生在公司实战中的实际表现，由公司团队打分，优24-30，良18-23，及格15-17，不及格15以下。 团队作战意识 5 4 3 2 1 完成工作称职 5 4 3 2 1 服从安排意识 5 4 3 2 1 全局观念 5 4 3 2 1 教学后记 团队建设不仅是第一模块的任务，它贯穿于整个公司实战，需要管理者和全体员工花费时间和精力去建设。 2