2016种植基础植物遗传育种技术教案：植物遗传的基本知识04.docVIP

第1章 植物遗传育种技术 第一节 植物遗传的基本知识（4） 一、授课章节二、学时安排 2学时 三、教学目标掌握掌握四、教学重点、难点分析 重点： 难点： 五、教具 电化教学设备六、教学方法 讲授法，多媒体课件 七、教学过程 Ⅰ导入 II新课 例 有两个玉米品系，一个是短果穗，长58cm，另一个是长果穗，长1321cm，二者杂交，F1的穗长介于双亲之间。F2各植株的穗长呈连续分布，不能分组。同时，由于环境条件的影响，基因型纯合的亲本（P1、P2）和基因型杂合一致的F1，各个个体的穗长也呈现连续的分布，而不是只有一个长度。F2群体中既有由于基因分离造成的基因型之间的差异，又有由于环境的影响而造成的相同基因型的表型差异，所以F2的连续分布范围比亲本和F1都更广泛。 玉米穗长的遗传 穗长（cm） 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 P1（短穗） 4 21 24 8 P2（长穗） 3 11 12 15 26 15 10 7 2 F1 1 12 12 14 17 9 4F2 1 10 19 26 47 73 68 68 39 25 15 9 1 2.遗传力的含义 估算遗传力是一种常用的研究数量性状遗传规律的方法。 已知性状的表现是基因型与环境共同作用的结果。因此，一个数量性状的变异包括遗传的变异和环境的变异（不可遗传）两个组成部分，即 VP（表型方差）＝VG（遗传方差）＋VE（环境方差） 为了衡量遗传方差和环境方差在表型方差中的作用，常用遗传力表示。广义遗传力是指遗传方差占表型方差的比值，是表示数量性状从亲代传递给后代的相对能力，一般以h2（%）表示，其公式为 hB2＝VG / VP×100％＝VG /（VG + VE）×100％ 上式求得的数值称为广义遗传力。其数值愈大表明这一性状变异受环境的影响愈小，遗传的能力越强。反之，表明受环境的影响大，遗传的能力弱。故遗传力可作为性状选择的理论依据。 如进一步分析，遗传方差还可划分为三个组成部分，即 VG＝VA（加性方差）＋VD（显性方差）＋VI（上位性方差） 上式VA是多基因累加作用的变异量，是可固定遗传的部分；VD是基因显性作用的变异量，VI是非等位基因间上位性作用的变异量，二者将随世代的增进而消失，是不能固定遗传的部分。因此，狭义遗传力是指加性方差占表型方差的比值，即 hN2＝VA / VP×100%＝VA / [（VA+VD+VI）+ VE]×100% 因为 VA一定小于VG，所以狭义遗传力总是小于广义遗传力。狭义遗传力可以更确切地估算可遗传的变异。 3.遗传力在育种上的应用 （１）不易受环境影响的性状遗传率比较高，易受环境影响的性状则较低。质量性状一般比数量性状有较高的遗传率。 （２）变异系数小的性状遗传率高，变异系数大的则较低。 （３）性状差距大的两个亲本的杂种后代，一般表现较高的遗传率。 （４）遗传率并不是一个固定数值，对自花授粉植物来说，它因杂种世代推移而有逐渐升高的趋势。 （五）细胞质遗传 生物的大多数性状是受细胞核内染色体上的基因控制的，由染色体基因组所控制的遗传现象和遗传规律叫做细胞核遗传。生物体还有一些性状受细胞质基因控制，由细胞质基因所控制的遗传现象和遗传规律叫做细胞质遗传。 1.细胞质遗传的特点 （1）表现母系遗传。在细胞质遗传中，正反交的结果不一样，杂种只表现母本性状，呈母系遗传。而在细胞核遗传中，正反交结果是一样的。 （2）遗传方式是非孟德尔式的，杂种后代不表现一定比例的分离。这是因为控制性状的基因不在染色体上，而在细胞质内的细胞器中。细胞分裂时，细胞器随机地分配到子细胞中，而不象染色体那样进行有规律的分离。 2.细胞质遗传的应用 在细胞质遗传现象中，最重要的就是植物雄性不育性的应用。植物雄性不育的主要特征是雄蕊发育不正常，不能产生有功能的花粉，但它的雌蕊发育正常，能接受正常花粉而受精结实。可遗传的植物雄性不育主要有细胞核雄性不育、细胞质雄性不育以及核质互作雄性不育三种。生产上常用的是核质互作不育型。核质互作型的雄性不育性，既可以找到保持系又可以找到恢复系，通过不育系、保持系、恢复系的三系配套，可以配置杂交种来利用杂种优势。利用三系配制杂交种，包括两个环节，第一是不育系的繁殖，第二是杂交制种。这些过程通常在隔离区内进行。 　III 作业 2.查阅资料，绘制水稻三系配套生产杂交种图解？ 2