初中语文教学资料-《如何写好人物的语言描写》微课教学设计.docVIP

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2017-07-12 发布于浙江
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初中语文教学资料-《如何写好人物的语言描写》微课教学设计.doc

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《如何写好人物的语言描写》微课教学设计谢岗中学张莉莉教学目标学会灵活运用人物语言描写的几种形式以及写好人物语言描写的方法。教学环节了解人物语言描写的定义；体会人物语言描写的作用；学会灵活运用人物语言描写的几种形式；掌握人物语言描写的五种方法。作业设计请根据以下的情境，结合各人的性格特点，用上以上的方法，写一段符合他们性格特点的语言描写片段。玻璃窗被砸坏了一个篮球大的窟窿。班主任走了过来,说: 谁弄坏的? 作品名称如何进行人物的语言描写片长（分钟） 8 作者张莉莉联系方式手机所在单位东莞市谢岗中学邮箱作品类型例如：写作指导作品创新与亮点结合范例，具体呈现人物语言描写的三种形式和五种方法。作品内容简介（200字以内）本节微课《如何进行人物语言描写》主要向学生介绍语言描写的对刻画人物性格和表现中心的作用、让学生灵活运用人物语言描写的几种形式，更重要的是掌握语言描写的五种方法。原创承诺本人承诺本作品为本人原创，没有抄袭他人作品，侵害他人版权，若本作品侵犯他人著作权，或有任何不符合国家法律法规政策规定的不良信息内容，一律由本人承担责任。本人愿意共享。签名：张莉莉时间：2014-6-6 科组长点评本节微课堂选材只围绕一个教学点，透彻地把人物语言描写的方法传授给学生，做到了教学目标明确，教学活动丰富，教学过程多样。东莞市初中语文微课评选参评作品登记表 2