人教版语文九年级上册《24.出师表》最新PPT多媒体教学课件.pptVIP

走近作者： 诸葛亮 181—234,字孔明，琅邪 阳都（今山东沂南）人，是三国时著名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇亩，隐居隆中，刻苦攻读史书，常以管仲、乐毅自比。刘备三顾茅庐后，诸葛亮为其真情所动，出山辅助刘备，联吴抗曹，败曹操于赤壁，形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。 24、出师表 关于“表” ： “表’’的一般内容是议论和叙事，往往带有抒情色彩。它是古代奏议的一种，常用于向君主陈说作者对国家大事的意见、建议等。 写作背景 　　诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。 杜甫：出师未捷身先死， 常使英雄泪满襟。 诸葛亮生平大事年表： 建安十三年（208年）先主遣亮自结于孙权，与曹军战于赤壁，大破之。　　建安十六年（211年）先主入蜀，亮与关羽守荆州。　　建安十七年（212年）先主攻刘璋，亮与张飞、赵云等将兵溯流定白帝、江州、江阳诸地。　　建安十九年（214年）先主领益州牧，亮为股肱gōng，法正 为谋主。　　建安二十三年（218年）先主占汉中。进位汉中王。　　蜀汉章武元年（221年）先主称帝，以亮为巫相，许靖为司徒。秋七月。先主率师伐吴，亮留守成都。　　章武三年（223年）先主兵败后还白帝城。亮自成都到白帝， 先主托孤于丞相亮。后主即位，亮遣邓芝通好吴国。　　建兴三年（225年）春，丞 丞相亮南征四郡。四郡皆平。十二月，亮还成都。　　建兴五年（227年）亮出屯汉中，上《出师表》。　　建兴六年（228年）春，亮出攻祁山，不克。冬，复出散关，围陈仓，粮尽退。　　建兴七年（229年）亮遣陈式攻武都、阴平，克定二郡。　　建兴九年（231年）亮复出军祁山，始以木牛运，粮尽退军。　　建兴十年（232年）亮休士劝 农于黄沙，作流马木牛毕，教兵讲武。　　建兴十一年（233年）亮使诸军运米，集于斜谷口。　　建兴十二年（234年）春，亮由斜谷出。秋八月，卒子渭滨。 听课文朗读，扫清文字障碍，疏通文意： 先帝创业未半而中道崩殂，今 天下三分，益州疲弊，此诚危急存 亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之 殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张 圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之 气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以 塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚 臧否，不宜异同。若有作奸犯科及 为忠善者，宜付有司论其刑赏，以 昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外 异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董 允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先 帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之 事，事无大小，悉以咨之，然后施 行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅 军事，试用于昔日，先帝称之曰能， 是以众议举宠为督。愚以为营中之 事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优 劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所 以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉 所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此 事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍 中、尚书、长史、参军，此悉 贞良死节之臣，愿陛下亲之信之， 则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性 命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝 不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草 庐之中，咨臣以当世之事，由是感 激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受 任于败军之际，奉命于危难之间， 尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大 事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托 不效，以伤先帝之明，故五月渡 泸，深入不毛。今南方已定，兵甲 已足，当奖率三军，北定中原，庶 竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还 于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下 之职分也。至于斟酌损益，进尽忠 言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不 效则治臣之罪，以告先帝之灵。若 无兴德之言，则责攸之、祎、允等 之慢，以彰其咎：陛下亦宜自谋， 以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝 遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。 一、朗读第１段再理解分析 ①当时的不利条件是什么？ ②当时的有利条件是什么？ ③为什么说当时是“危急存亡之秋”？为什么又说“益州疲弊” ？  主