关于新建本科院校制度建设的探讨.pdf.pdfVIP

第 8卷第 2期 沈阳工程学院学报(社会科学版) V0l_8NQ 2 2012年 4月 JournalofShenyangInstituteofEngineering(Soci~Sciences) Apr．2012 关于新建本科院校制度建设的探讨 席琳琳 (上海第二工业大学 团委，上海 201209) 摘 要：新建本科院校作为我 国高等教育大众化背景下出现的一种新的高校类型正处在探 索创新的发展阶段。新建本 科院校在升格后，更换校名仅仅是穿了本科的 “外衣”，而制度建设才是 内涵升格的内在要求，以制度引领教职工的本科 教学管理行为则是升本的实质所在。全面构建新建本科院校的制度体系(尤其是校 内管理体系)则是这一类院校的当 务之急。论文就新建本科院校校内制度建设过程中所存在的问题与对策进行了探讨。 关键词：新建本科；制度建设；校 内制度 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672—9617(2012)02—0183—03 随着我国高等教育规模的扩张和高等教育体制改 是一个国家根本的教育制度；二是教育系统内部的基 革的不断深化，通过独立升格或合并办学由教育部批 本制度，包括教育体制、学制和各种教育政策、法律与 准组建的地方性、应用型的普通本科院校通常被称为 法规等；三是学校 内部管理制度，是由教学管理制度、 新建本科院校。它是一个特定的高校群体概念，是我 考试制度、评价制度、招生制度等组成的制度体系，具 国高等教育大众化背景下出现的一种新的高校类型。 体指导学校运行的。前两方面的制度对学校的发展有 1999年至2007年，教育部先后批准 208所普通本科 影响，是学校办学的制度环境，需要学校了解、熟悉，并 院校，占全国740所本科院校的28％_lj。从所 占的比 遵照执行；而后者是学校依据前两方面的制度 自主设 例来看，新建本科院校是我国高等教育大众化进程中 计的，直接指导学校成员工作行为的，新建本科院校的 不可或缺的力量。新建本科是相对于传统本科而提出 制度建设就是针对学校 内部管理制度而言的。 的，她与传统本科院校相比，不仅缺乏品牌的号召力， 新建本科院校首先需要制度升本。任何组织，制 更主要是缺乏成熟的本科运行的制度体系以及 由此积 度都是保证组织运行的重要方面，不同层次的组织，其 淀的大学文化。因此，全面构建新建本科院校的制度 制度内涵也有着很大的区别，所表现出来的组织行为 体系是这一类院校的当务之急。 都是有差别的。新建本科院校多数是在高水平的专科 近几年来，高等教育界对现代大学制度的关注，也 层次上整合、升格而成，本专科办学层次上的差异，首 是促进新建本科院校制度建设的重要方面。目前，虽 先体现在学校管理制度方面。新建本科院校的教职工 然对现代大学制度的研究更多是在理论层面，实践层 长期在专科办学制度的管理之下，其处理事情的行为 面还没有实质性展开，但在这样的语境下，新建本科院 习惯带有专科的制度特点，有的学校还存在多校整合 校同样要未雨绸缪，首先需要通过内部管理制度建设， 的问题。新建本科院校在升格后，更换校名仅仅是穿 理顺校内办学资源之间的关系。本文探讨的也限于校 了本科的 “外衣”，而制度建设才是内涵升格的内在要 内制度建设的范畴。 求，以制度引领教职工的本科教学管理行为则是升本 一 的实质所在。 、 、 新建本科院校制度建设的现实需 新建本科院校的