加强优质资源建设保障教育教学应用——洋县本土化资源库建设与应用记述.pdf.pdfVIP

课外阆读 加强优质资源建设 保障教育教学应用 — — 洋县本土化资源库建设与应用记述 余亚丽 (洋县教育信息技术中心，陕西 汉中 723300) 近年来 ，在省、市电教部 门的关怀和支持下，洋县创造性地完 多媒体教学观摩研讨会”、在 “陕西省第四届新课程资源应用与学 成了本土化教育资源库建设科研项 目，建起了系统完善的、覆盖义 科整合展示交流会”上获一等奖，陕西省第六届优质教育资源展示 务教育阶段所有学科的洋县本土化教育资源库。优质资源进入课 交流会上洋县 《建设本土化教育资源，推进信息化教学应用》交流 堂，提升了教师教学水平，提高了课堂教育质量，促进了洋县基础 发言受到了与会人员的广泛赞誉。南街小学教师邓爱华现场展示课 教育的跨越式发展。 《望庐山瀑布》获得全省一等奖。 2011年，洋县教育资源网成功改版，实现了与省、市资源平台 4．共建共享，节约成本，探索出经济欠发达地区实施教育信息 互联互通； 《本土化教育资源库建设》科研项 目荣获汉中市政府科 化的新路子。 “教师全员建设、资源全面覆盖”建设模式在全市及 技进步奖 ；在陕西省第六届新课程资源应用展示交流活动中获省、 至全省是全新的创举。 市优秀组织奖 。 5．提升了 “一主两翼”质量工程内涵 ，提高了教育教学质量 。 一 、 全员参与资源建设，创新实施取得丰硕成果 本土化教育资源建设为教育教学提供了大量的教学资源，洋县教育 (一)实施步骤 资源网已经成为我县教师首选的备课平台。切合本县实情、优质课 洋县本土化教育资源库建设历时五年，分三轮组织实施： 件资源提高了课堂教学效益和质量。 2007年项 目启动，进行调研、策划，动员、培训。 6．促进了城乡教育均衡发展。通过校际之间交流，优质资源共 2008年第一轮开发，选拔了93名骨干教师，组成31个资源开发 享，薄弱学校教师的信息技术应用能力得到明显提高。 小组，与教学进度同步开发，集中评审，完成了义务教育阶段31个 7．获得了市、县政府的肯定。 “本土化教育资源库建设”项 目 主干学科的所有课时资源。 荣获2010年度汉中市科学技术三等奖、洋县科学技术一等奖，这也 2009年第二轮开发，组织41所学校，建设了义务教育阶段9个 是汉中市软科学领域唯一的获奖项 目。市、县评审委员会认为该项 年级67个学科 的课时资源。 目达到了省内领先水平，且具有较大的社会效益和推广价值。 2010年第 轮开发，开展了 本“土化教育资源进课堂”全员赛 8．总结 《洋县本土化教育资源等级评价标准 (试行 )》和 教，在应用中完善、提高资源质量。 《洋县中小学多媒体课堂教学评价标准 (试行 )》。 2011年，开展了 “网络环境下动态资源教学应用展评活动”， 二．加强资源应用，全面提升教育教学质量 通过全员应用推进全面建设，实现 “巩固成果、动态发展、应用提 (一)深入开展资源应用 ，推进课堂教学模式创新 高”的新目标 。 2011年，洋县制定了资源平台建设实施方案，全面开展了网络 (二)主要措施 环境下动、静态资源教学应用展评活动。要求教师以 “本土化教育 1．制定建设方案，细化分解任务。组织专人对义务教育阶段各 资源与课程整合”为主题，运用洋县教育资源平台，建设一课时资 科教材任务进行了细化，确定了资源建设任务。 源，制作修改后上传洋县教育资源网。然后不带教案等文本，直接 2．建立三级资源评审机制。认真做好教研组、校、县三级资 运用资源网展示一堂网络环境下的动态资源教学应用课例。 源评审，按照 “教师开发——组 内初