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经验交流 在中职学校信息化中的计算机应用技术分析 艾显铭宣恩县中等职业技术学校 摘要：中职学校信息化，是我国现在中职学校的普遍现状，也是未来很长一段时间内的发展趋势。建设信息化 的资源可以有效改善在中职学校中存在的师资力量不足、学校设备不足等现象，不仅对中职教育资源有优化作用， 还可以优化中职课堂教学的模式，从而培养学生们自主学习的能力以及自主探究的能力。在中职学校信息化中合理 应用计算机技术，从设备、课程、模式等几个方面来展开设计，将会大大提升中职学校的信息化程度。 关键词：中职学校信息化计算机应用技术 1在中职学校中有关计算机技术的研究 想要在中职学校的计算机教学中拥有较好的教学氛围，老 1．1单纯使用图文技术 Nfi-J应该积极调动学生们的积极性，从而提高计算机应用技术。 图片常被运用在计算机课件中，适当运用图片可以锻炼学 对中职学校的学生来说，对计算机应用学习产生兴趣，可以通 生们的形象思维，使他们能够更好地理解知识，记忆也更加深刻。 过情境教学的方法来充实课堂，用图片、音频及视频的形式把 比如在学习计算机的硬件设备时，在传统的教学思维里，老师 枯燥的知识讲解出来。老师们可以在课前制作符合学生审美的 只会通过教材中的文字和实物图形来进行讲解，这样会使知识 PPT课件，以调动学生们的学习热情。通过PPT，学生们可以 点过于抽象，学生无法对各硬件设备产生实质性的认识。而且 快速掌握知识。 这种方式还受教室座位的限制，比如：CPU体积很小，老师在 2．2’实践技能 拿实物讲解时，视力不太好的同学很有可能会看不清；而且不 在中职学校的课程教学中，计算机是实践性较强的课程之 同品牌和型号的CPU外观也有所差别，学生们无法见到所有一，所以在教学中，老师应该激发学生们的主观能动性学习。 CPU的实物，导致对其的了解只能停留在文字描述阶段。当我在平时的练习过程中，要加强对学生们的技能锻炼，加强其实 们采用信息化的教学方法，让老师使用计算机课件来展示图片， 际操作的能力。在中职学校计算机课堂中，老师可以通过提出 学生们结合书本上的概念就可以对不同设备有比较清晰地认识。 一些问题来引发学生们的探索和求知心理，以加强他们的独立 I．2使用动画影音来辅助计算机技术的研究 学习。 用动画或者影音来辅助教学，是现在最经常被运用的一种 3总体提高中职学校的信息化教学水平 模式。这种模式主要是将动画影音加入到课件中，以延伸知识 5．1从最顶层开始设计，完善教学方案 点，从而使学生们能够更好的掌握知识。老师们可以借助计算 中职学校应该更加重视关于信息化教育顶层的设计，在教 机播放动画影音来刺激学生们的大脑皮层，以增强学生们对知 育层面或学校层面专门成立信息化教学的实施部门。传统中职 识的认知，更容易理解一些抽象的概念。在播放多媒体课件时， 教学评价中更注重对教师课堂教学能力的教学，而忽视了对其 可以同通过学生们的掌握情况进行重播、快进，这样大大提高 资源建设力进行评价，导致了教师们失去建设信息化资源的兴 了课堂上讲解的效率，学生们能够更好更快的掌握所学知识。 趣，所以一定要改变这种传统的评价中职学校课堂的方法，注 1．5与互联网相关的计算机技术研究 重加强对资源建设以及信息化教学等方面的评价。 这种和互联网相关的教学模式，从根本上来看同样是利 5．2建设、完善网络教学平台 用计算机