古筝教学之我见.pdfVIP

· 吉 林 省 老 干 部 大 学 专 页 · 提升老 年学 员的音乐审美能 力 。音 乐的学 习能潜移 默化 赣 地使人增强对美 的感受能力， 增强观察力、记忆力、想象力、 和人际交流能力 。不但如此 ， ≤之-．--1 见· 还 因为 古筝 艺术有 着悠 久 的 历史和丰厚的文化底蕴 ，只要 是教者有心 ，学者有意，定可 口吉林省老干部大学教师 杨 悦 从丰富的文化 内涵中得 到更 多的收获 。经过长 时 间的学 学 习古筝是 对 民族优 秀 的生理特征 ，不过分追求技能 习，当学员把对音乐的审美能 传统文化的继承与弘扬 ，对于 技巧 。在技能技巧的编排上 ， 力融入到生活的方方面面时 ， 老年 学 员提升 自身修养与素 由浅入深 ，循序渐进 。二是注 对其言谈举止、神采风貌都会 质有着积极作用 。笔者认为， 重提升老年学 员的学 习乐趣 。 产生积极影响。四是注重促进 在教学过程 中，教师应注重对 除学习古筝的演奏技巧外 ，还 老年 学 员间的沟通交流和 社 学 员艺术审美和鉴赏能 力的 应适 当安排相关 的音 乐常识 会 交往 。通过 古筝 教学为桥 培养 ，需要 充分 重视 以下 问 和乐理知识 ，激发他们的学 习 梁 ，以音 乐学 习活动为载体 ， 题 ： 兴趣 ，满足求知欲望 ，保持对 引导 老年学 员在 民主平等 的 一 是 注重符 合老年学 员 音乐的兴趣与热爱。三是注重 氛 围中进行 良好 的交往 ，并将 走进 了吉林省 老干 部 大学山 水 画初 级班 。第一 次上课 的 情 景记 忆犹新 ，坐在 宽敞明 亮的教 室里，心潮澎 湃 ， 因 为童年 的梦想将在这里起航 。 万 事开 头难 。刚拿起 画 笔时 ，它总是不 听使唤 一 墨 迹 落 到纸上不是一 大片就是 走 了形 ，很 多学友都遇到 了