高职艺术设计专业学生心理现状调查与分析.pdfVIP

教 育探 索 高职艺术设计专业学生心理现状调查与分析 高职艺术设计专业学生心理现状调查与分析 李 楠 李 良进 张 兵 (深圳职业技术学院 广东深圳 518055) 【摘 要】 为了了解高职艺术专业学生心理现状，我们运用抽样调查、问卷调查和个案访谈相结合的方法对学生进行了调查和分析，发 现学生在专业学习、社会交往、家庭关系方面都不同程度的存在着一些心理问题 ，分析了产生这些心理问题的主要成因，提出了调理对策。 【关键词】 高职专业；艺术专业；学生心理；调查分析 大学生心理健康素质是大学生健康成才的重要素质 ，也是大学生 业学生的学习能力和方法存在一定问题，特别学习英语和理论课的能 全面素质教育的重要内容。而作为培养高层次、高技能的操作型和应 力尤其薄弱；②学生在学习上并不自信，遇到小小困难和挫折，就有想 用型人才的高等职业教育，不仅要强化基础、拓宽专业、提高技能，而且 逃避和懈怠的情绪。 要注重非智力因素的培养，心理健康是关系人才质量的重要问题。其 2、高职艺术设计专业学生的受挫和抗压心理 中，艺术设计专业的学生是高职学生当中一个非常具有代表性的群体， 调查中我们发现 ，36％的学生在上大学后最大的困扰是就业太激 为此，我们对广东省四所高职院校艺术专业在校生的心理健康状况进 烈，25．8％的人认为最大的困扰是学习成绩不好。63．4％的学生在经 行了调查和研究，以此来了解并掌握艺术专业学生心理上存在的问题， 受挫折后可以很快走出低估 ，27．4％的人则要需要几周以上的时间才 为加强和改进学生教育和管理工作提供参考依据。 能走出来，9．2％的人需要几个月甚至更长的时间才能走出低谷。36％ 一 、 调查对象和方法 的人认为自己目前的压力非常大，53．2％的人认为目前的压力一般，而 1、调查对象 仅仅只有 10．8％的人觉得自己是没有什么压力的。此外，分别有23． 本次调查以学校为单位整群抽样 ，采取严格的分层随机抽样方法， 1％、15．1％、6．2％的学生认为自己经常处于无聊、郁闷和烦躁这三种 目标人群为广东省四所高职院校艺术设计专业的在校学生(包括深圳 情绪当中。由此数据显示，大部分学生不但 目前的压力感比较很强烈 职业技术学院、广东外语艺术职业学院、深圳信息职业技术学院、广东 的，而且对于如何面对压力和挫折、如何正确的处理问题以及怎样走出 轻工职业技术学院)，以2005年—2oo7年入校的在校生为主，发放问卷 低迷情绪没有很好的办法和措施。 380份，回收有效问卷为325份，回收率为85．6％ 。被调查者中男学生 当情绪低落时，有57．2％的人选择fO~3U人倾诉，而42．7％的人都 128人，占39．4％，女学生 197人，占60．6％。其中，大一大二学生所 选择闷在心里。在和对方倾诉中，61．9％的人都会选择向好朋友倾述， 占比例较多，占调查总数的98％。年龄主要集中在 18—22周岁。 向母亲倾诉的的占12．4％，向兄弟姐妹们学倾述的占8．7％，不愿告诉 2、调查方法 父母的达80．2％，不愿告诉老师的达94．4％。我们认为造成这种情况 (1)2g调查是 《高职艺术设计专业学生心理特点及教育对策》整体 的原因有以下几个 ：一是不少学生并不想和别人分享自己的痛苦；二是 课题的子课题，也为设计高职艺术设计专业学生心理健康的教育定位 认为长辈们不能够完全理解他们的痛苦和压力。 提供有力的依据。 3、高职艺术设计专业学生的人际交往心理 (2)本调查采用个案访谈调查与问卷调查的方法将结合，对学生的 (1)社交能力 整体心理趋向作测评。 在调查中，我们发现艺术专业学生的人际交往能力还不错，绝大部 (3)将问卷结果输入电脑后又经过有关人员进行逻辑处理，因此