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第 7卷 第5期 常 州 信 息 职 业 技 术 学 院 学 报 VO1．7NO．5
2008年 lO月 JournalofChangzhouVocationalColle~ ofInformationTechnology Oct．2008
高职艺术生英语学习兴趣的培养
陆怀武
(常州信息职业技术学院外国语言文学系 江苏常州 213164)
摘 要：根据高职艺术生的特点，结合教学实践，对学生英语学习能力的现状，从教育学、心理学、语言学等不同角度作出深刻
的分析，了解学生在学习过程中兴趣变化的特点，就如何从学生的实际水平和专业特点等实际出发，对学生英语学习
兴趣的培养和维持进行了探讨。
关键词：高职艺术生；英语学习；兴趣 ；培养
中图分类号：H3193 文献标识码：A 文章编号：1672．2434(2008)05-0066-03
OnInterestCultivationofHigherVocational
CollegeStudentsinArts
LU Huai—wu
(Dcpt．ofForeignLanguages，ChangzhouCollcng ofInformationTechnology，Changzhou213164，China)
Ah山薯It：Inte~atingtheauthor’SownexpreineceofEnhgshteaching,Oilthebasisofthespceialtyofthehighrevocationalcollc~
studnetsinarts，thepapre analyzes thesituationsofthestudents’Englishlearningfrom theperspectives ofpeda ，psy—
chologyandlin~isticstoknow clearlythechnagingcharacteristicsofEng hlearning BasedOlithestudnets’specialtynad
theirEnglishlevel，italsoprobesnitotheposs~ility ofcultivatnignadmaintainnigtheEnglish—learningniterest
．
眄wonb：highrevocationalcoll~ studnetsniarts；Enhgsh—learningnitreest；cultivation
措施，激发其学习英语的兴趣，充分调动他们的积极
O．引言
性，以提高英语教学质量。
瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力方面
1．艺术生的专业特点分析
的活动都要依赖于兴趣。”这句话真知灼见地道出
了兴趣对学习的重要性。兴趣是一个人探究事物或 1．1 艺术生的特点
进行某种活动的积极态度，是一个人优先对一定事
通过一年的教学，发现他们的学习特点是感性、
物发生注意的倾向。学习兴趣是学习动机的重要心
主观、情绪化，不喜欢被动学习，对死板教学不感兴
理成分；学习动机是激发学习者学习活动和维持 已
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