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第一课 《沁园春·长沙》
【学习目标】
1、有感情地朗诵好全词,品味富有表现力的语言。
2、通过诵读寻找意象,体会壮阔深沉的意境。(重点)
3、在了解创作背景的基础上,感受一代伟人的气度、胸襟和伟大理想。(难点)
【学法指导】
利用多媒体诵读入境,师生反复诵读,欣赏诗意,小组合作,自主探究,鉴赏评价。
【自主预习】熟读教材文本,按要求完成下列任务:
问题1:上片“看”字统领到那一句?诗人具体看到了什么?
问题2:诗人描绘出了一幅怎样的画面?
问题3:上片提出“谁主沉浮?”的问题,下片是怎样回答的呢?
【拓展延伸】
纵观全词,结合初中学过的《沁园春·雪》的理解,你认为毛泽东最与众不同的是什么?他是一介普通书生吗?
【我的疑惑】(学生对本课产生的疑问,小组解决,解决不了的问题,写到问题卡上交老师,课堂上展示点评,问题由一人写出)
【思维导图】(学生课前构建,小组内讨论完善,课堂上小组代表展示,可以一人或多人完成。其余学生讨论后面的自测反馈题;或教师选择好的思维导图照片做到幻灯片上展示)
【自测反馈】
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