传媒教育发展要兼具科学精神和实践创新能力 ——访香港浸会大学传理学院院长黄煜教授.pdfVIP

今传媒 2016 年第12期 封面人物 真实性·旗帜性·影响性 每一个学生都是社会的未来，为社会培养好公民、培 养好记者是浸大的责任；而作为一个老师，最大的幸福无 非是看到自己的学生不断地进步。 传媒教育发展要兼具科学精神和实践创新能力 传媒教育发展要兼具科学精神和实践创新能力 ——访香港浸会大学传理学院院长黄煜教授 东方绪 （今传媒杂志社，陕西西安 710065 ） 编者按：大数据时代，传媒教育行业被赋予了前所未有的责任和重担，同时也提出了空前的挑战，只有 将大数据与新闻传播学相结合，学习并掌握新的思考方法和新的技能，研究如何将大数据有效地运用到传媒 教育当中，才能推动传媒教育事业的突破性发展。香港浸会大学传理学院成立于 1991 年，前身为 1968 年创 建的传理学系，是香港最早开设传媒专业的大学，传媒教育享有“亚洲第一”美誉。浸大传理学院拥有全球化 的教育理念和教学方法，是全港首家应用“全球媒体网”的院校，把普通的教室变成全球化课室，让来自多个 国家的师生可以通过网络一起学习与交流，以开拓学生国际视野来把握和发展教育，提升学生就业率。本期 采访的嘉宾正是传理学院院长黄煜教授，黄煜教授 1994 年怀抱着奉献祖国及人民的梦想，放弃英国电视台高 薪工作，毅然加入浸大传理学院，投身于祖国乃至世界的传媒教育当中，至今已有二十余载，虽然得到过很 多的奖励，但黄煜教授最满意的还是拥有一群忠于自己专业和理想、至今仍抱着浪漫主义的精神行走在新闻 最前线的莘莘学子。今天，就让我们走近这位让人尊敬的传媒教育学者，来聆听他对传媒教育的思考。 黄 煜，男，现任香港浸会大学协理副校长、传理学院院长、新闻系教授。本科、硕士研究生均就读于中 国人民大学新闻系，博士毕业于英国威斯敏斯特大学。1994 年加入浸大新闻系担任讲师，其后提升至教授。 2006 年至 2011 年出任新闻系系主任，2013 年 4 月起任传理学院院长。主要研究领域为传媒转型、新闻媒介、 大中华区政治传播等，发表研究论文及著作篇章 50 多篇（部）。2011 年获香港浸会大学颁发的“教学人员杰出 服务表现奖”。 本刊记者（以下简称记者）：黄煜教授，您好！我 中，香港浸会大学传媒专业位列世界前 100 名，浸大传 们知道，在 2015 年最新公布的 QS 世界大学学科排名 理学院更被誉为“亚洲第一” ，那么就请您以香港浸会大 收稿日期：2016-12-13 作者简介：东方绪，男，今传媒杂志社编辑，主要从事传媒理论与实践研究。 1 今传媒 2016 年第12期 封面人物 学传理学院为例谈谈香港与大陆的新闻传播教育在理 开大规模的交流和学习，取得了很好的交流和互动效 念及方式方法上有什么差异？您认为形成此差异的原 果，使香港和大陆的传媒教育在办学理念、教学方法、 因有哪些？ 人才培养等方面有了很好的交流和经验借鉴。同时我们 黄 煜：您好，很高兴接受贵刊的采访，有幸和读 学院的学生还参加了“新西行漫记”及“范长江行动”等 者进行交流！大陆及香港高校的传媒教育的理念及方式 有意义的学习之旅。与此同时，也有很多内地高校的老 还是有很大不同的，香港高校的传媒教育主要还是用英 师及学生到我们传理学院进行考察和学习，时间从数天 美大学传媒教育的理念和课程安排，主要侧重实务的训 至一周以上不等。这种交流，也使得香港与内地的联系 练及方法的教育，对学生职业道德的引导也比较重视， 更加广泛与常态化