传媒多样性与大学生传媒素养教育.pdfVIP

2009年第7期 黑龙江高教研究 No．72009 ResearchesOn Education serial·No·183 Higher 总第183期Heilongjiang 传媒多样性与大学生传媒素养教育 ·钱春芸 (苏州大学王健法学院，江苏苏州215006： 摘要：传媒已成为大学生生活中不可缺少的组成部分，在了解外部世界、学习各种知识、娱乐消遣等诸多方面积极推动着 青少年健康成长，但传媒的商业用途也在诱发青少年的成长偏差行为。文章采用问卷调查的方式，从大学生基本情况、传媒 多样化传播的基本现状入手，对大学生的传媒素养现状进行剖析，并在此基础上提出了相应对策。 关键词：传媒多样化；大学生；传媒素养 中图分类号：G645 文献标志码：A 据《第二十二次中国互联网络发展状况统计报告》调查 还是从生源地及教育程度来看，都比较客观，符合本课题研 结果显示。目前排名前十位的网络应用是：网络音乐、网络新 究的初衷，避免了因人为选择对象而可能造成的调查失真。 闻、即时通信、网络视频、搜索引擎、电子邮件、网络游戏、博 二、传媒多样化传播的基本现状 。 客／个人空间、论坛／BBS和网络购物…。这个调查结果印证 了传播学鼻祖施拉姆在二十多年前的话语：“今天，由于大众 除了广播、电视、报纸等传统媒体以外，依托数字技术、 媒介到处都有，人们除了工作和睡觉以外，用于大众媒介的 互联网络技术、移动通信技术等新技术向受众提供信息服务 时间超过其他任何活动”【2J。人们深深地依赖于大众传媒， 的新兴媒体成为很多人的选择，这样的新兴媒体以信息资源 接触各种传媒并通过它获取信息已经成为生活的常态，对于 的丰富和交流的便捷，使越来越多的人意识到网络在现代社 当代大学生而言，“对于社会的基本认识，对游戏规则的把 会中的重要地位。本次调查显示，网络信息的传播特征改变 握，甚至人生观、价值观的形成，90％以上的影响来自传播媒 了传统媒体(报纸、广播、电视)信息传播的竞争格局，将人类 介””J。大众传媒已成为当代青年社会生活不可缺少的组成 带入了一个全新的传播平台，信息具备了可知性和共享性， 部分，在了解外部世界、学习各种知识、娱乐消遣等诸多方面 使得不同的社会情境和不同的地域之间有了最为便捷的连 能积极推动青少年健康成长，但大众传媒的商业用途也在模 接方式。 仿传媒暴力、网络道德失范、不健康迷恋、狂热明星崇拜等方 1．大学生关注传媒的类型情况。媒介素养的形成是建 面诱发青少年的成长偏差行为。在这种情况下，传媒多样化 立在媒介的接触和使用基础之上的。根据不同媒介出现的 与大学生成长研究就显得十分重要，本研究采取问卷调查的 时间先后，媒介被分为传统媒介和新媒介。传统媒介包括以 方式，对全国各地高校大学生共发放调查问卷1850份，回收 报纸、杂志为代表的纸质媒体和随着电力的应用而出现的以 有效问卷1700份，以下就是调查结果的相关情况分析。 广播、电视为代表的传统电子传媒。新媒介是在20世纪末 一、调查对象的基本信息 期出现的以互联网、数字娱乐和移动通信终端为代表的媒介