某医院青年医师培养模式的实践与思考.pdfVIP

中国卫生资源 2012年5月第 15卷第 3期 223 某医院青年医师培养模式的实践与思考 高 洁，李 彤，刘 媛 ，魏 锦 (天津市第三中心医院，天津 300170) 【摘要】 目的：就某院青年医师培养模式的实践进行分析总结及深入思考。方法：整理、分析近4年来 的青年医师培养方式和情况。结果：经过4年的实践，已建立较为完善的青年医师培养体系，并取得良好的培 养效果。结论：只有建立系统化的青年人才培养模式，才能提升医院的综合竞争力，确保医院的可持续发展。 【关键词】 青年医师；培养；创新模式 【中图分类号】R192．3 【文献标识码】c 【文章编号】1o07_953x(2012)03—0223-02 医院发展，人才为本，特别是青年人才的储备，更是 量管理部门轮转，熟悉医疗质量管理的制度及程序；让他 医院发展的未来之本。只有重视人才培养工作 ，创新培 们优先纳人卫生局、天津市乃至全国的人才培养计划；有 养策略，才能形成合理的学科梯队和学科后备力量，提升 计划、有针对性地选派他们到国外、国内医学高精尖领域 医院的综合竞争力，更好地服务于患者 。本文以某院 进修学习，纳入医院优秀人才储备库进行专门培训等方 多年来青年医师培养的实践为例，分析总结了医院青年 式对优秀青年医师进行重点培养。对于学有所成者，医 人才的培养体系，并对人才培养结果进行效果分析。 院则大胆启用，给他们更大的发展空间，让他们迅速成 长，成为医院发展的栋梁之才。 1 培养方法 2 培养结果 该院在 1998年病人选医生改革的基础上，经多年实 践探索，建立了较为完善的青年人才培养模式。该模式 2007—2010年见习期医师转正考核情况见表 1，住 分为住院医师见习期转正考核、规范化培训、强化培养、 院医师升年资考核情况见表 2，上 岗科住院选拔情况见 重点培养4个阶段。 表 3，结业科住院考核情况见表 4。 1．1 严格见习期转正考核 表 1 2007—2010年见习期医师转正考核情况 以“注重 日常工作表现 ，严把质量关”为原则，结合 新医师轮转科室测评、考勤、年终考核、医管部门日常考 核、医疗缺陷、相关培训成绩及 日常病历完成情况等指 标，进行严格的把关，将新医师见习期考核不合格的人员 分为延期转正3个月、6个月、1年及解除聘用合同等几 种情况，起到严把准人关的作用。 表2 2007-2010年住院医师升年资考核情况 1．2 住院医师规 范化培训 该院的住院医师规范化培训以升年资为形式，每年 以医师的轮转科室测评结果、日常考核、有无医疗缺陷、 是否通过职业医师考核及市卫生局组织的规范化培训考 试为考核指标，其中只要有一项指标不合格，该年度的年 资就不予以累计，且累计年资的高低与待遇挂钩，如四年 资医师的奖金水平要高于三年资医师。 表3 2007—2010年上岗科住院选拔情况 1．3 强化培养 以实行科住院医师制度作为青年医生的强化培养阶 段。该院上岗科住院医生选拔专门组织召开医院学术委 员会会议，进行差额推荐。评委随机抽取，当场公布结 果。对于即将结业的科住院医师，不合格就延期，帮助他 们保质保量地完成这个重要的必经成长阶段。 表 4 2007-2010年结业科住院考核情况 1．4 重点培养 对经过前3个阶段培养脱颖而出的优秀人才，医院 进行重点培养。该院通过让优秀的科住院医师到医疗质 【收稿日期】201】一08．24； 【修改日期】2012—02．07 【作者简介】高 洁