初中思想政治课堂即时评价策略研究.pdfVIP

摘要 课堂教学是教师与学生互动的过程，在老师讲授的同时，还有教师提问与学生回答 两个重要环节。教师在教学中对学生的回答、反应给予评价，我们称作课堂即时评价。 在初中思想政治课教学中，针对该阶段的学生处于青春期、易冲动、进取心强但自制力 差等特征，通过有效的即时评价，进行正确的引导，对于促进学生健康成长具有重要的 意义。根据课堂进程和学生的反映，给予即时有效的即时评价，一方面能够激发学生学 习的积极性，增加学生的学习欲望，另一方面，利于教学效果的不断提升。在实际教学 实践中，常常出现由于教师不能给予恰当的即时评价，使“好意”成为“坏事”，使“表 扬”成为“残害”，即时评价不但没发挥应有的作用，而且导致负面的影响。大体来说， 目前的课堂即时评价主要存在以下问题：评价含糊不清、让学生无所适从，评价应付支 吾，过于简单，语言不丰富，评价内容片面，重技能，轻情感和价值观评价，教师评价 霸权，态度生硬等等。 在思想政治课教学中进行有效的即时评价，应具备以下三个前提：读懂每个学生、 爱护每个学生，创造良好氛围、制造评价空间，提高教师课堂即时评价的能力和水平； 应坚持宏观、微观两个方面的六项规律：宏观方面的规律是，利于学生改进错误、明了 方向，利于学生增强积极性、主动性，利于学生成长进步、健康发展，微观方面的规律 是，评价讲求分寸、恰当，评价讲求方法、技巧，评价讲求真诚、感情；应把握的五个 技巧是：合理利用课堂生成性资源、切忌简单否定，凸显学生的主体地位、切忌简单定 位为受体，巧妙使用肯定、否定性评价、切忌不讲策略，注重统筹兼顾、切忌纯粹单一， 突出思想情感和世界观评价，切忌只重结果。 关键词：初中思想政治，即时评价，策略 ABSTRACT Classroomisthebilateralactivitiesofthereachers teaching andstudents．Itis fromthe inseparable teachersanswered andstudent’Sasked．Theteachermakesevaluationtothestudent’SanSWeratthe right moment．Wecallittheinstantclassroom real-timeevaluationisan of appraisal．The importantpart classroom an ofmoreeffective OCCBrSinthe of and teaching，alsointegralpart teaching．It processlearning and classroomtobeintroducedintoclassroomis teaching．Propertimely appraisal teachingvery important， not Callstimulate only student’S their also to the learninginterest，strengthendesire，buthelpimprove ofclassroom theactual efficiency teaching．In classroom theteacherinstantevaluationof