教 案 日期 月 日 课题 议论文复习 课型 新授课 授课时数 1时 多元教学 .doc

教 案 日期 月 日 课题 课型 新授课 授课时数 1时 多元教学目标 ?1.复习议论文知识点 2.重点分析与论点、论据、论证有关的考点 3.掌握阅读解题的技巧，提高议论文阅读的能力。 教学重点 ?1.复习议论文知识点 2.重点分析与论点、论据、论证有关的考点 3.掌握阅读解题的技巧，提高议论文阅读的能力。 ? 1 教学难点 ?1.复习议论文知识点 2.重点分析与论点、论据、论证有关的考点 3.掌握阅读解题的技巧，提高议论文阅读的能力。 ? 课前准备 教 学 过 程 教（含情景设计） 学生活动 设计意图 一、导入 二、回顾议论文的基础知识.(学生发言，再总结) 1、议论文的概念是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。 2.??论点：证明什么。论点应该是3.论据：用什么证明。可分两类：事实论据和道理论据。 3.常见的论证方法有?举例论证?、?道理论证、比喻论证、对比论证。????????????? 4.议论文最基本的结构是??：??提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。?? 5.议论文的语言的特点是????准确?、严密?? 等。 6.议论文的论证方式有????立论??、驳论??、立驳相兼。 三、考点提炼 　　1.提取.概括文章的中心论点。 　　2.结合具体语境理解关键词语的深层含义和表达作用。 　　3.考查论据的类型及作用。 　　4.辨别论证方法.论证方式.或论证角度。 　　5.对文章的语言进行探究品析。 　　6.根据文意从自己阅读和生活积累中列举事实论据.或谈自己个性化的阅读启迪和感悟。 四、重难点突破 1、把握中心论点 A.历届中考中有关论点主要题型： 1.本文的中心论点是—————。 2.文章某段论述的观点是什么？ B.解题技巧 1.注意论点在文章中的位置。 标题：有的标题就是论点。 开头：开宗明义、开门见山的写法；如：《人的高贵在于灵魂》 结尾：归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法 中间：往往借助于承上启下的过渡句来分析论点。 自己归纳：少数议论文没有明确表明论点的语句，须由读者自己进行概括。 例：p88关掉你那个破浏览器第一题：通读全文，用一句话概括本文的中心论点。 2.注意论点的表述形式：一个完整的判断句（表肯定或否定），是明确的表态性的句子。 C.注意点： 1.论点与论题的区别： 论点是作者对所论述问题的见解和主张;论题是议论的范围或对象。 回顾所学内容，说说下面文章的题目哪些是论点 A、《成功》? B、《多一些宽容》 C、《人的高贵在于灵魂》 D、《学问与智慧》? F、《论美》 2.分论点与中心论点 只有一个中心论点 ,可能有几个分论点 .中心论点是全文的统帅，是灵魂，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从。 三、把握论据 1.概念：用来证明论点的事实和道理。 2.类型： 事实论据：有代表性的古今中外的事例，现实中的现象，自己的经历，确凿的数据，可靠的史实等 道理论据：公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。 历届中考中论据主要考点 A、概括事实论据????? B、论据的作用 C、为下文某个观点补充事实论据或道理论据 1.概括事实论据 A.题型示例? B.解题技巧 这类考题常常针对某一个论点，请你找到事实论据后，用简洁的语言概括。在概括事实论据时，要做到准确，必须依据论点将论据的本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。 概括论据主要答题模式：人物＋事情 【其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。?】 2.分析论据的作用 A.题型示例 (1)?? 第1、4段中的事实论据各有什么作用？请结合文章作简要的说明（《关掉你那个浏览器》）(2)?? B.解题技巧 论据是用来证明论点的材料，因此论据必须和论点一致。分析论据的作用当然要和论点联系起来。无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点。 四、把握论证 概念：用论据证明观点的过程和方法。 论证方法：举例论证 道理论证（引用论证） 比喻论证? 对比论证 A.题型示例 1.p92第5段的划线句是用什么方法阐明道理的？ 2.第五段划线句运用了什么论证方法，证明了什么观点 B.解题技巧 举例论证 所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的