我国世界一流大学研究的现状与反思——基于1993～2009年CNKI发表论文的实证分析.pdfVIP

现 代 教 育 科 学 高教 研 究 M0DERN EDUCATION SCIENCE 2012年 第 2期 我国世界一流大学研究的现状与反思 基于 CNKI发表论文的实证分析 彭维娜 耿有权 [摘 要]近年来有关世界一流大学的理论与实践研究得到了学术界的持续、高度关注 本文通过对 CNKI中 1993~2009年 以 “世界一流大学”为主题公开发表文章的实证分析 ，深入探讨我 国世界一流大学 研究的现状、问题与对策，为更好地推动我 国世界一流大学建设提供理论参考 。 [关键词]世界一流大学 CNKI 实证分析 [中图分类号]G64O [文献标识码]A [文章编号]1005--5843(2012)02—0081—02 [作者简介]彭维娜，东南大学高教所硕士生；耿有权 ，东南大学高教所副研究员 (江苏南京 210096) 《国家 中长期 教育改 革 和发展 规划纲 要 (2010— 篇 ，年均约 42．2篇 。纵观整个发展过程 ，大体上可分为三 2020)》明确提 出，到 2020年 ，我 国要 “建成一批 国际知 个 阶段 ：第一阶段 (1993～ 1998年)为研 究 的起步阶段 。 名、有特色、高水平的高等学校 ，若干所大学达到或接近 1993年，原国家教委颁布 《关于重点建设一批高等学校和 世界一流大学水平”。无疑，重点高校特别是 “985”高校 重点学科点的若干意见 》，正式设立 “211工程”重 点建设 又迎来 了一个新的战略起点，将面临更加严峻的挑战和难 项 目，创建世界一流大学 由设想转为现实 。这一阶段 的研 得 的发展机遇。而要实现这个规划 目标 ，不仅需要 国家各 究文献较少 ，6年共计发表 27篇 。第二阶段 (1999～2003 部 门、重点高校的切实努力，而且需要深人的理论研究和 年)为迅速发展阶段 。1998年 ，国家教育部在 《面 向 21 战略指导 。本文对我国 1993~2009年 间CNKI检索期刊上 世纪教育振兴行动计划》中正式提 出要 “创建若干所具有 发表的有关世界一流大学研究的学术成果进行实证分析 ， 世界先进水平 的一流大学和一批一流学科 ”，1999年上半 深入探讨我国世界一流大学建设 中理论研 究 的状况 、问题 年教育部决定重点建设北京大学、清华大学、南京大学、 与对策 ，期待对重点高校 的世界一流大学建设产生积极影 中国科技大学等 9所高校 ，使其迈 向世界知名大学行列 。 响 。 至此 ，我 国正式拉开 了 “985工程”重 点建设 的帷幕 。为 了进一步巩固世界一流大学建设成果，各相关领域也都开 一 、 统计的结果与分析 始积极探索和研究建设世界一流大学的理论 。因此 ，这一 本研究的样本来 自中国引文数据库 CNKI。以 “世界 阶段 的研 究文献量快速上升 ，5年共有文献 270篇 ，是前 一 一 流大学 ”为论文题 目检索词 ，从 1993年第一篇相关论文 阶段 的 15．4倍 。第三 阶段 (2004年至今)为稳步探索 出现到 2009年底共有 718篇文献 ，包括学术期刊论文 517 阶段 。这几年 的研 究文献数量保持稳定