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贫困大学生就业心理及对策探究摘 要: 在高等教育大众化背景下,贫困大学生的就业面临着更加严峻的形势。本文分析了贫困大学生就业过程中的心理问题及形成的原因,提出了解决这一问题的对策,以帮助贫困大学生真正走出困境,实现人生的价值。 关键词: 贫困大学生; 就业心理; 心里问题 中图分类号: G647 文献标识码: A 文章编号:1009-8631(2010)04-0092-01 2010年全国普通高校毕业生人数已达到630万,贫困生已成为大学生就业中不可忽视的群体。对地处偏远地区的大学,贫困学生的比例更高。掌握贫困生的就业心理,发现存在的问题,提出相关的对策,对促进大学生更好的就业具有重要的作用。 一、贫困生常见的就业心理问题 大学生就业心理是指大学生在就业的过程中表现出来的一般心理特征。由于各种因素的影响,贫困大学生在就业过程中会出现各种心理不适和心理问题,主要有以下几种: (一)自卑心理 自卑是自我情绪体验的一种形式,在心理学上又称为“自我否定”,主要表现为对自己的能力、学识、品质等自身因素评价过低,轻视自己或对自己不满意,害怕得不到别人的尊重。 (二)焦虑心理 焦虑是一种情绪反应,往往表现为紧张,忧虑、不安而消极的情绪状态。大部分毕业生在择业中都会出现不同程度的心理焦虑,但贫困生体验到的焦虑更为突出。不少贫困生将就业作为告别贫困的唯一机会,迫使他们希望到大城市,进大企业、大机关,对工资待遇要求高,现实的就业形势异常的严峻,理想和现实的差距,导致贫困大学生产生焦虑的心理。 (三)嫉妒心理 嫉妒是在与他人比较,发现自己的才能、名誉、地位和境遇等方面不如别人,而产生的一种不悦、自惭、怨恨、恼怒,甚至带有破坏性的复杂情感。一些拥有丰富社会资源的学生比贫困生更易找到工作,这种不公平使他们产生嫉妒心理,甚至会转化为对比自己能力强、处境好的学生恶意的攻击,有的甚至产生偏激心理,表现出一些超越理性的行为,给自己的择业、就业带来负面影响。 (四)逃避心理 不少贫困大学生在求职时只想成功,一旦遭受挫折就会像泄了气的皮球,一蹶不振,陷入苦闷、焦虑、失望的情绪不能自拔。他们对求职中的挫折既缺乏估计也缺乏承受能力,不能很好的调节自己的心态,也不会通过总结求职中的经验教训来获得下一次的成功。许多大学生因为害怕失败,不敢面对挫折,因此选择不就业或者在就业中只选择成功几率大的职业,而对竞争性强的工作不敢问津,害怕求职失败而遭受打击。 二、贫困生就业心理形成的原因分析 对于贫困生就业心理状况形成原因的探讨是解决贫困生就业问题的出发点和依据。形成他们所特有的心理状况的原因从表面上看是他们的贫困生身份,其实质是社会因素、学校因素和个体因素综合的影响。 (一)社会因素 影响就业心理的社会环境因素包括社会风气、社会经济发展对人才的需求状况、就业形势、就业政策等。近几年高校毕业生人数的激增,经济发展对不同专业人才的需求,区域性经济发展的不平衡,特别是西部落后地区的就业岗位的奇缺,加之社会上仍存在的任人唯亲和不正之风等,都在不同程度上影响着贫困大学生的就业心理。 (二)学校因素 1. 校园氛围的影响。高校的教育在一定程度上依然以传统经典理论的传授为主,而对学生的实践能力的培养仍然不够,大学教育留给学生这样的影响,“大学学的没用,用得没学”,导致大学的学习氛围不浓,到真正走入社会的时候,又觉得没有任何的准备,从而导致一些不良心理的产生。 2. 学校针对贫困生就业心理辅导的缺失。学校着重于构建和完善贫困生经济资助工作,对就业问题关注度不够。学校就业指导部门主要关注就业形势宣讲和就业技巧的教育,心理健康教育部门主要关注心理咨询方面和贫困生在成长过程中的心理健康问题,这就形成了贫困生就业指导工作上的一个严重缺失。 (三)家庭因素 贫困生家庭的经济情况比较差,在这种情况下,家庭对贫困生的学习做了“高投入”,他们希望通过孩子的就业能够彻底改善贫穷的家庭面貌,这无疑会给贫困大学生的就业带来心理的负担。贫困生家庭成员的文化程度普遍不高,对整体就业形势了解不足,极易产生盲目的期望值。这种盲目的期望值会给贫困生带来相应的压力,使他们容易产生悲观、无助、自卑等心理问题。 (四)个人因素 贫困大学生是一个承载社会以及家长高期望的特殊群体,自我定位比较高,成才期望强,社会对其要求也很高,这使贫困大学生面临很大的压力,表现出焦虑、自我等不良心理;其次,由于大学生社会阅历比较浅,心理发展尚不成熟、稳定,不善于认识问题、分析问题和解决问题,不能正确认识自我、全面了解社会、理想和实现脱节,易产生不良的就业心理;再次,就业观念的不合理。 三、就业心理调适的