法医学考试成绩分析与评价.pdfVIP

西北医学教育 2008年12月 第16卷 第6期 NORTHWESTMEDICALEDUCA~ONDec．2008Vo1．16No．6 法医学考试成绩分析与评价 杨安强，付锦艳，刘春霞，陶 林，曹玉文，潘晓琳 (石河子大学 医学院，新疆 石河子 832002) 摘要：为了总结法医学教学经验，检验教学效果，本文对石河子大学医学院2005级临床医学系的323名本科生法医学期末 考试成绩进行统计分析。结果表明此次试卷设计较合理，学生考试成绩均分为84．31分，分数近似正态分布，试题难度和 区分度属中等。分析所提供的信息对今后法医学教学改革和科学命题有一定的参考价值。 关键词：法医学；试卷分析 ；教学评价 中图分类号：G642．475 文献标识码：A 文章编号：1006-2769(2008J06—1118—02 AnalysisandEvaluationoftheScoresofForensicMedicineExamination YANGAn—qiang，FUJin—yan。LIUChun-xia-TAOLin，CAOYu-wen，PANXiao-lin (CollegeofMedicine。ShiheziUniversity。Shihezi832002。China) Abstract：Inordertosummarizeourexperienceinmedicalteachingandevaluateteachingresults，wedesignedthisstudytoanalyze thescoresoft~orensicmedicinefinalexaminationforthe323year2005studentsmajoringinclinicalmedicineatourschoo1．There- suitsshowedthatthetestpaperwaswelldesingednadscoresweredistributedreasonablywithanaveragescoreof84．31points；hte difficultyanddiscriminationofthetestpaperwereappropriate．Th isnaalysismayserveasreferenceofrfuturereform inforensic medicineteachingandscientifictestpaperprepraation． KeyW ords：forensicmedicine；testpapernaalysis；teachingevaluation ‘ 法医学是应用医学、生物学及其他 自然科学的理论与技术， 卷由6部分组成：名词解释、填空题、选择题、简答题、问答题和 研究并解决司法实践中有关医学问题的一门医学学科。从这个 综合分析题。每一大题的编排顺序均是由易到难，由简单到复 意义上讲 。法医学与临床医学有一定的相似之处，但是在 目前的 杂。这样编排可以稳定学生考试时的紧张情绪，使其沉着答题。 学科划分中，却把法医学归属于基础医学的范畴。因此，非法医 试卷考试题组成及其学生得分情况见表 I。 学专业的学生往往在尚未接触到临床医学的内容甚至尚未完全 表1 试卷组成及其学生各愿得分分析 掌握基础医学的内容之前，就要进行法医学课程的学习。这无 疑给学生的学习和教师的讲授都造成了一定的困难。为了不断 总结教学经验和检测教学成果，我们对2005级临床医学系的 323名本科生临床法医学期末考试成绩进行统计分析，并对试 题进行综合分析。 1 研究对象 测试对象为2005级临床医学系323名学生，共 11个班，分 成4个大班上课。采用王保捷主编的第4版 《法医学》教材，由 3 考试质量分析 4位高年资教师承担教学任务。考试时间为 120min，闭卷考试， 3．1 学生成绩频数分布 考场纪律严明。无违反考场纪律现象。试卷评判主要由授课教 从统计的成绩来看，此次考试