物流高职教育校企合作的困惑及对策探讨.pdfVIP

刘琼华：物流高职教育校企合作的困惑及对策探讨 溅毂擘 物流高职教育校企合作的困惑及对策探讨 刘琼华 (重庆教育学院，重庆 400074) [摘 要】强调了物流高职学生的实践技能训练需更加重视企业的顶岗实训，分析 了目前我国物流高职教育校企合作的困 惑及原因，提出了推进校企合作，培养物流高职人才的对策。 关【键词】物流；高职教育；校企合作；困惑；对策 中【图分类号]o4o一0l 文【献标识码】A 文【章编号]1005—6432(2008)45—0147—03 A StudyofPerplexityandTacticofSchool-EnterpriseCooperationinHigherLogisticsVocationalEducation LIUQiong——hua (DepartmentofEconomicInformationManagement，ChongqingEducationCollege，Chongqing400074，China) Abstract：Thepracticalskillstrainingofhigherlogisticsvocationaleducationalstudentsshouldbeperformedinreal enterprise．Thepaperemphasizesthisnecessityandanalyzestheperplexityandreasonsofschool—enterprisecooperationincurrent Chinesehigherlogisticsvocationaleducation．Onthebasisofanalysis，tacticwasprovidedtopromotetheschool—enterprises cooperationandpersonneltraininginhigherlogisticsvocationaleducation． KeyW ords：logistics；highervocationaleducation；school—enterprisecooperation；perplexity；tactic 1 物流高职学生的实践技能训练需更加重视 作，根本无法模拟真实的物流环境和实际工作中可能遇 企业的顶岗实训 到的各种复杂情况，软件的程序是既定的，而工作中更多 需要的是灵活，是问题的处理和解决，软件的模拟是一种 高职学生的实践技能训练主要就是通过两个途径， 虚拟的，软件模拟学生只是与虚拟的订单、货物、车辆、 一 是通过校内的实训室模拟、仿真来进行，这种模拟、仿 合同、单据打交道 ，而实际的工作中却更多的是人与人之 真既可以是通过软件来进行，也可以通过仿真的机器、仪 间的交流、沟通、协调，信息的传递和处理，各种意外情 表来进行。二是到真正 的工作环境 、企业 中去进行实际 况的预见和处理 。这些都是软件无法模拟 的。此外，物流 的操作 。从校内物流实训室的建设和功能来看，全 国已 专业还与其他工科专业不同的是它的专业涉及面广’环节 有众多高职院校的物流专业已建成了校内物流实训室， 多、单据多，信息传递量大，环境复杂，很难在校内实训 在硬件 的投入方面虽然动辄上百万，但更多只能供学生 室去模拟和仿真，更无法像机械、汽车、模具等工科专业 认识、参观、了解，真正能提供给学生进行操作的非常 可以将真实的机械、汽车、模具放到实训室里，让学生真 少，对学生的能力训练方面主要还是通过软件模拟一些 实的去体验、去感受甚至去搞清每一个零部件的构成、 物流的环节、流程 ，比如下采购订单、备货，货物的出库、 工作的原理、常见故障的产生