非英语专业大学生英语学习动机探讨.pdfVIP

I n n 【摘要】在现代化的教育中，大学生的数量持续增多，同时学校在相关专业的培养上、技能的锻炼上，也不断加强。非英语专 o v a 业大学生在学习英语的过程中，肯定会存在一定的动机，有些学生的动机较强，有些学生则较弱。文章就此展开讨论，并提出合理 t i o 化建议。 n E 【关键词】非英语专业；大学生；动机；学习 d u c 【作者简介】杨小琴，女，1984年12月出生，汉族，孝感，单位：湖北工程学院新技术学院，本科硕士，助教，英语教育。 a t i o n 自身的素质提升 ，要将教学方法更好的去丰富[3] 。首先 ，指点非 从主观的角度来分析 ，非英语专业大学生在 日常的学习当 英语专业大学生在成绩上提升 ，要了解到最基础的知识点 ，然 中 ，英语 同样是一 门必修 的课程 ，并且在很多方面都会给学生 后建立知识体系。其次 ，日常的教学工作 中 ，需要让学生多多 的发展产生较大的影响。因此 ，在大学的教育体系当中 ，英语 发言 ，要了解到学生真正想学什么 ，学 哪些东西才能对 日后的 所 占据的学分 比较多 ，针对非英语专业大学生的每个阶段考试、 就业 、发展有所帮助 。第三 ，要加强与学生的交流 ，让学生成 毕业 、学位等等 ，都会产生相应的影响 ，所 以非英语专业大学 为课堂的主导 ，推动学生学习英语动机的提升 。第 四，在考试 生需要进行针对性的学习和锻炼 。 的内容上减少英语专业 的考试 ，要加强对学生能力的测验 ，这 样才能在后续的教学上 ，取得更好的成绩 。 （一）考试压力大 （二）选择趣味性和实用性的教材 现如今 的很多大学生在 自身的专业学习上 ，都表现出较为 非英语专业大学生在学习英语 的过程 中 ，虽然本身表现为 努力的特点 ，可是对于英语 的学习却缺乏足够的动机 ，以至于 硬性的要求 ，但是想要在最终 的学习成就上得到一个理想的提 在成绩上和能力上都是表现不佳的。从社会工作的角度来分析 ， 升效果 ，仍然要在教材的选择上特别的努力 。经过大量的讨论 现下的很多企业在招聘专业人才的过程 中 ，专业能力的考察是 与分析 ，认为在 日后的教育工作 中 ，必须要将教材的趣味性、 一方面 ，英语能力的考察又是另一方面 。在对学生进行调查 以 实用性得到更好 的提升 。首先 ，教材 当中必须增加时事热点的 后 ，发现他们对于英语学习的考试压力是 比较大的 ，由于之前 分析 ，要紧贴大学生的生活 ，减少与非英语专业大学生的距离 。 的学习阶段 当中 ，英语 的表现不甚理想 ，而大学的英语则更加 其次 ，教材 当中必须提供一些可靠的方法与实践模式 ，在知识 开阔，应用更加灵活 ，需要掌握的知识点也 比较多[1] 。因此 ，在 体系上要直接体现出来 ，不要总是通过一大段的繁杂英语对话 本专业学习压力的作用下 ，非英语专业大学生 ，不愿意花费太