独立学院儿童英语教育专业课程设置的问卷调查及启示.pdfVIP

I n n o v a t i o n E 【基金项目】湖北省教育厅人文社会科学研究项目“独立学院英语专业本科转型发展研究—— 以儿童英语教育方向为例” d u c （2015B148）。 a t i o 【摘要】儿童英语教育专业是湖北商贸学院在地方本科高校向应用技术型转型发展过程中新设立的专业方向。为了进一步优化 n 课程结构，培养高质量的应用技术型人才，课题组在2014级儿童英语教育专业学生中进行了第一、二学年专业基础课及专业核心课 的评价的问卷调查。了解他们对人才培养方案修订和课程设置的建议。调查表明，学生对英语语音和口语表达能力及包括游戏、戏 剧、唱歌、绘画、手工制作等基本教学技能的培养非常重视。 【关键词】独立学院；儿童英语教育；课程设置；问卷调查 【作者简介】余丹，女，1981 年出生，湖北武汉人，湖北商贸学院外国语学院副教授，英语语言文学硕士，儿童英语教育专业 骨干教师，主要从事幼儿英语教学法，英语教学法等方面的研究；王淼，女，1979 年出生，湖北老河口人，湖北商贸学院外国语学 院副教授，教育学硕士，儿童英语教育专业负责人，主要从事儿童英语教学法、中西文化比较、比较教育等方面的研究。 我 国几乎所有 的独立学院都开设有英语专业 。但 由于培养 名前三位的分别是音乐 （48.28%）、绘画 （37.93%）和手工制作 目标不 明确 ，与行业脱钩 ，培养出来的毕业生无法满足地方产 （34.38%），但是依然有 20.69%的学生没有任何特长 ；对儿童英 业发展的需求 ，导致就业率全面下滑 ，招生锐减 ，面 临着前所 语教师这一职业的热爱程度 ，全班有超过 70%的学生认为这是 未有的危机 。背靠行业 ，转型发展 ，培养应用技术型人才是独 理想职业或 自从开始本专业学习后逐渐热爱 ，其他学生则对该 立学院英语专业未来发展的唯一出路 。在新的人才培养方案修 职业不太喜欢或持无所谓的态度 。我们欣喜地发现 75.86%的学 订 中 ，湖北商贸学院将普通本科教育与职业教育相衔接 ，针对 生 在 选 择 职 业 时 ，更 注 重 自我 发 展 ，其 次 分 别 是 人 际关 系 湖北地方产业发展需求 ，增设儿童英语教育和涉外酒店专业 ， （44.83%）、物质生活 （41.38%）和社会地位 （24.14%）。学生越 拓展学生的就业渠道 ，培养专业化更强的高级应用型人才 。儿 来越注重把个人发展和职业兴趣结合起来 ，专业 的功利化选择 童英语教育专业符合市场需求 ，招生形势 良好 。现 已经招收了 并不是主流 。对专业课程 的满意度调查显示 ，没有一个学生对 2014 级、2015 级、2016 级三届本科生 ，招生计划一直在逐年增 课程设置不满意 ，但是非常满意的比例只 占 17.24% ，这说 明课 加 。学生的学习质量和就业情况直接反映本专业 的教学效果和 程设置依然有调整和改进的空间。至于不满意课程设置的原 因， 办学水平 ，而学生对所开设课程 的认识和感受是直接影响学生 27.59%的学生认为理论课与实践性课程 比例不合理 ，24.14%的学 学习效果的重要 因素 。为了进一步提高教学质量和办学水平 ，