英国基础教育及校长培训考察印记与启示.pdfVIP

维普资讯 英 国基础教育及校长培训考察印记与启示 杨立 国 (福建教育学院，福建 福州 350025) 摘 要：进入 “十一五”校长培训高原现象 曰趋明显。借鉴发达国家的教育经验．破解高原现 象，不失为有效尝试。本文对中英基础教育及校长培训现状进行了分析比较，提出了提高我国基 础教育和校长培训质量 的思考与启示。 关键词：英国；基础教育；校长培训；借鉴；启示 中图分类号：G51 文献标识码：A 文章编号：1673-9884(2008)01-0044-04 2006年末，笔者参加了全 国教育干部培训者海外 学会”听取了负责人关于学会的功能以及在校长成长 高级研修班的学习培训活动。培训期间赴英国考察 中发挥的咨询指导作用的报告。在 “英国国家学校领 了英国基础教育及校长培训工作，回国后，结合英 国 导学院”听取了两位学院负责人分别就学院的建设及 教育考察的思考，在福建省中小学校长培训班上开设 学院的功能和学院开展校长培训的管理 、培训课程建 了 《构建与适应校长培训新模式——英国校长培训的 设 、培训项 目实施的报告。 启示》专题讲座，受到校长欢迎。为了提高境外教育 在英期间，我们还考察了在英国基础教育方面具 培训考察的效益，笔者认为很有必要将考察培训的体 有代表性的三所学校：一所是位于莱斯特市郊的约翰 会与收获写成文章，让更多的人分享与借鉴。 华纳学校。听取了该校校长作的改善办学条件，提高 一 、 走向英国 教学质量的报告，并深入教室和体育活动中心考察了 受教育部人事司委托，由教育部中学校长培训中 学生的学习和活动。该校地处农村，原来教育质量较 心组织，中国教育国际交流协会承办的 “全国教育干 差，学生仅500多人，新校长到任后借助修建与社区 部培训者海外高级研修班”于 2006年 11月 24日至 共享的体育活动中心，得到社区的广泛支持，吸引了 12月 16日在中国和英 国进行为期二十三天的教育培 本社区及周边社区生源 ，现有学生 1500名，教学质量 训。该培训考察团由全国教育干部培训专家委员会 也得到了迅速提高，统考成绩及格率从原先的13％提 主任、教育部中学校长培训中心主任、华东师范大学 高到73％，是全英上升最快的20所学校之一。另一 公共管理学院院长陈玉琨教授为团长，一行 10人。 所位于伦敦市远郊的斯多普福特主教学校，是一所教 在英期间，培训与考察相结合。我们在莱斯特大 会学校 ，该校教学成绩突出，重视学生的个性发展，分 学进行了为期三天的培训，听取了莱斯特大学教育领 层教学明显。有为考剑桥 、牛津作准备的尖子班 ；有 导与管理中心7位教授、博士的学术专题讲座。英国 为学习困难生进行一对一的个别教学形式 ；有在同班 杨立国： 英国基础教育及校长培训考察印记与启示 专家较为详尽地介绍了英国基础教育的基本情况，并 级根据学生水平不同进行分步教学形式。2004年该 从学术的角度探讨了英 国教育政策的变迁对学校领 校被英国教育标准局评为最优等的学校。再一所是 导的影响与作用 ，对英国校长培训模式的构架也作了 位于牛津城郊的法拉斯学校，该校 以实践课程为特 较为详尽的阐述。 色，2003年获得师训学校的荣誉资格。考察该校期 在英期间，我们考察了三个全国性的教育机构： 间，校长为我们介绍了举办特色学校的经验，并走进 位于伦敦的 “英国教育及技能部”；位于莱斯特的 “学 教室参观了学生厨艺、裁缝、表演等实践活动课程。 校与学院领导学会”；位于诺丁汉的 “国家学校领导学