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中职美术传承和发展民间工艺的教学实践 　　【摘 要】本文从提升学生工艺美术保护意识、提高学生综合实践能力、激发学生美术作品创新能力、丰富课堂教学内容四个层面阐述中职美术传承和发展民间工艺的教学实践，在教学中引入民间工艺美术，与教学内容有机融合，从而实现民间工艺美术的传承和发扬。 　　【关键词】民间工艺美术 中职美术 教学 意义 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2016）12B-0167-02 　　民间工艺美术是人们实际生活的缩影，其作品是在长期的日常生活中出于审美的视角对生活进行的艺术创作。作品中蕴含着丰富的乡土气息、风俗文化以及民族情感，给人一种亲切感。如织染、陶瓷、木器、剪纸、竹编、蜡染等都是在生活实用的基础上形成的天然作品，发挥着艺术性和实用性两种功能。然而，民间工艺美术具有传播范围小、家族传承、艺术工艺难保存等缺陷，导致很多的工艺美术技术失传，因此，传承和保护这些珍贵的文化遗产尤为重要。教师应该发挥中职美术教学主渠道的作用，在教学中引入民间工艺美术，与教学内容有机融合，从而实现民间工艺美术的传承和发扬，同时实现多学科的有机融合等方面分析民间工艺美术在中职美术教学中的渗透，以改善中职美术教学成效。 　　一、激发学生掌握工艺美术制作流程的积极性，提升学生工艺美术保护意识 　　中职美术教学中工艺部分主要涉及剪纸、漆画、蜡染