论民族院校的办学特色与发展定位.pdfVIP

第5卷 第2期 民族高等教育研究 Vol.5 No.2 2017年3月 ResearchonHigherEducationofNationalities Mar.2017 论民族院校的办学特色与发展定位* 欧以克 （广西民族大学广西民族教育研究中心，广西 南宁 530006） 〔摘 要〕民族院校是我国高校的重要组成部分，不仅具有普通高校的共同特性，而且在办学宗旨、办学性 质、办学层次、办学类型、学科专业等方面形成自己的基本特色。合理定位、强化特色、克服同质化倾向是民族院 校当前的主要任务。 〔关键词〕民族院校；办学特色；定位 〔中图分类号〕G750 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕2095-4336（2017）01-0005-04 近年来，我国各高等院校都在积极探索和研究 一步强调，中央民族学院的主要任务，一是为少数民 本校的办学特色与发展定位问题，并且日趋自觉和 族实行区域自治，发展经济、政治、文化建设培养中 理性。科学定位、特色兴校逐步成为各高校的共 级和高级干部；二是研究中国少数民族问题，以及各 识。民族院校作为我国普通高校的重要组成部分， 少数民族历史文化、语言文字、社会经济，传承各民 既具有普通高校的共同特性，也有自己的基本特 族优秀历史文化；三是组织和领导关于少数民族方 〔1〕3 色。然而由于受到多种因素的影响，有些民族院校 面的编辑和翻译工作。 盲目攀比、层次追高、规模贪大、学科求全等，导致特 党的十一届三中全会之后，民族院校面临良好 色不鲜明、定位不清晰的现象仍然较为突出。民族 的发展机遇。随着党和国家的工作重心逐步转移到 院校如何合理定位、强化特色、克服同质化倾向，是 经济建设上来，民族院校的办学宗旨也随之进行相 民族教育界正在深入探讨的热点和难点问题。 应的调整。国家民委、教育部1979年11月颁布的 一、民族院校的办学宗旨 《关于民族学院工作的基本总结和今后方针任务的 办学宗旨是学校的办学思想和办学使命，它是 报告》提出：当前我国已经进入新的发展阶段，各民 综合了学校的教育资源、教育环境、教育理念而提出 族学院要把工作重点转移到社会主义现代化建设上 来的，具有特定的指向性，是各高校办学的基本依据 来，认真贯彻执行新时期民族工作任务，大力培养现 和指导原则。 代化建设所需要的政治干部和专业技术人才，为民 〔1〕12 对于民族院校的办学宗旨，党和政府在不同的 族地区经济社会发展服务。 国家民委和教育部 历史时期都有表述。1950年11月政务院第60次政 2005年12月在《关于进一步办好民族院校的意见》 务会议通过的《培养少数民族干部试行方案》指出： 中强调：民族院校要自觉贯彻党的教育方针和民族 民族学院是基于国家建设、民族政策、民族区域自治 政策，牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发 和实现共同纲领的需要而建立的，应根据新民主主 展”这样一个新世纪新阶段民族工作的主题，主动服 义的教育方针大力培养各少数民族干部。政务院 务于少数民族和民族地区，为民族地区现代化建设 1952年11月在《筹办中央民族学院试行方案》中进 和全面实现小康，为中华民族的伟大复兴培养更多 〔基金项目〕荣达教育资助基金民族教育研究课题2013年度资助项目“民族院校办学特色与发展定位研究（项目编号： RDGD13035）。 〔作者简介〕欧以克，广西民族大学广西民族教育研究中心教授，主要从事民族教育研究。