论学校心理咨询与职业咨询的异同.pdfVIP

,$$+ 年% 月 湖北教育学院学报 C:6/ ,$$+ 第,# 卷第% 期 C5:?;96 5D E:F8 G;18: 5D HI:3985; J56/ ,#! K5/ % 论学校心理咨询与职业咨询的异同 雷五明 （武汉理工大学 心理教育研究所，武汉! #$$%$ ） 摘要：同样作为一种助人活动，职业咨询与心理咨询既有区别又有联系，两者既不是包含关系，也不是平行关系，更不 是同一关系，而是交叉关系。区别表现在含义、学科基础、理论依据、内容与方法上存在差异，联系主要表现在终极目 标、原则、基本过程、会谈技术与提供服务的方式上基本一致。 关键词：心理咨询；职业咨询；区别；联系 中图分类号： ’(! ! ! ! ! ! 文献标识码：) ! ! ! ! ! ! 文章编号：($$% * (+’%（,$$+ ）$% * $$’% * $# 作者简介：雷五明（(-%( * ），男，湖北省通城县人，副教授，教育学硕士，主要从事心理咨询与职业咨询。 ! ! 从历史的眼光看，心理咨询起源于,$ 世纪初的职业指导 近B 年，中国大陆很多高校纷纷将心理咨询和心理健康教育 运动。$ 年代开始，心理咨询日益风靡西方发达国家，职业咨 纳入到德育和人文素质教育体系之中，教育部还就此下发了# 询也紧随其后。我国的心理咨询大概起步于上个世纪’$ 年 个相关文件。 代中期，最开始主要在高等学校得到重视，近 ($ 年开始进入 所谓职业咨询（=9?? 35;1:6985; 5? 35:;168;7 ），主要指 中小学、社区、监狱和军队。劳动部先后制定了《心理咨询师 针对咨询对象（来访者、咨客）在职业选择、职业适应、职业发 国家职业标准》（,$$( . ,$$ ），培训了数以万计的心理咨询师。 展等方面遇到的问题，以平等交往、商讨的方式，运用心理学、 职业咨询在我国的发展主要源于人才测评运动。在市场经济 管理学（人力资源管理）、社会学（职业社会学）的理论和心理 日益建立与完善的前提下，基于人才招聘、安置、选拔、分流的 咨询的方式、方法，启发、帮助、引导咨询对象正确认识社会需 需要，传统的人才公司纷纷开展职业测评与职业咨询，企业的 求、正确认识自己、从心理和行为上更好地完成学习、工作与 ［, ］ 人力资源部门也开始关注员工的职业生涯规划。在这种情况 生活角色转变的过程。 职业咨询的业务范围包含职业规划 下，高校的心理咨询机构不得不开展职业咨询业务，部分高校 （针对员工）、职业指导（针对一般就业者）和就业指导（针对 的就业指导中心不再满足于对学生进行就业指导、职业指导 大中专学生），职业咨询师经常借助职业心理测评（人才测评、 和职业发展教育，逐步把针对个人的就业与职业发展困惑的 职业测评）来帮助来询者自我探索。 职业咨询提上了议事日程。 广义的职业咨询也叫生涯辅导，在香港地区，也有同行把 那么，在学校情景中，心理咨询与职业咨询究竟有什么区 它称为就业辅导、事业辅导或事业咨询。 别与联系呢？这正是本文想要探讨的重点。 ,/ 称谓与学科基础不同 一、学校心理咨询与职业咨询的区别 有人提出职业咨询应当包含在心理咨询之中，职业咨询 (/ 涵义不同 只是心理咨询的实际业务之一，职业咨询应当叫做职业心理 心理咨询（0123456578396 35:;168;7 ）是咨询心理学的实际 咨询。但如果分析一下两者的学科基础，就不难发现两者并 业务之一，是指来访者（=68; ）就其自身存在的心理不适或心 非一回事。职业咨询师除了必须具备一定的心理学知识与 理障碍，通过语言文字等交流媒介，向有专业素养的