高校DSpace的机构仓储系统建设探析.pdfVIP

第28卷第6期 柳州师专学报 V01．28NO．6 2013年12月 ofLiuzhouTeachers Dec．2013 Journal CoUege 高校DSpace的机构仓储系统建设探析 韦玉轩 (广西建设职业技术学院，广西南宁530003) 摘要：对高校DSpace的机构仓储系统的研究现状和基本特征进行概述和分析，阐述了高校DSpace的机构仓储 建设的基本策略。 关键词：DSpace机构仓储；系统建设；策略 中图分类号：G250．74 文献标识码：A 文章编号： 1003—7020(2013)06—0056—03 随着DSpace(数字空间)的机构仓储系统在全世大学和香港科技大学使用DSpace系统推出了该校机 界范围内的迅速普及，高校作为科研成果产出的小高 建立了本校的机构仓储系统。2006年，厦门大学图书 地，建立DSpace的机构仓储系统，将分散而零碎数字 资源进行类聚、融合和科学的重组，对局部多元化而 馆推出采用DSpace系统构建本校的机构仓储系统学 整体无序的教育教学科研资源进行整合，对于提高教 术典藏库。我国各高校机构仓储建立无论是DSpace 育教学科研资源共享与利用、保存科研人员的自主知 机构仓储建立的数量，还是机构仓储收藏的内容、数 识产权、促进学术之间的交流、提高教育教学及科研 量和品种等都非常有限，大部分高校机构仓储的检索 管理水平等都有着非常重要的意义。 功能不支持全文检索，这影响和制约了高校学术成果 的共享和利用，构建合理高效DSpace的机构仓储的 一、高校DSpace机构仓储系统的研 已成为我国高校关注的热点问题。 究现状及其基本特征 DSpace机构仓储具有机构性、综合性、学术性、动 机构仓储(Institutional 态性、累积性、网络性、开放性、互操作性等特点b]。 Repository，IR)又称为机 构知识库、机构典藏库、机构资源库等，最早始于20 高校DSpace的机构仓储是收集、整理和存档为一体 世纪90年代，1991年PAUL GINSPARG发起的物理的电子资源集合系统，它具有如下几个基本特征：(1) 学学科的预印本档案可视为机构仓储的先驱。“截止 机构性。高校机构仓储以各大高校为收藏区域和建 2012年3月31日，全世界建立机构仓储已达到2262设主体为主要机构。(2)学术性。高校机构仓储建设 个，欧洲和美洲的数量占70％以上。我国机构仓储数 的基本原则是收藏科研成果资源，用于学术交流和发 量达到92个，其中台湾58个，香港6个，澳门1个，内 展。(3)积累性。机构仓储建设目标之一是永久保留 地27个，占全世界的4．1％”[114。 本校教职工所取得的科研成果。(4)开放性与利用 以美国和英国为代表的DSpace机构仓储的研 性。高校DSpace的机构保证高校内外的用户能够快 究，主要是开发DSpace机构仓储系统的实现模式，主捷获取机构仓储中的电子资源，保证高校机构仓储之 要表现在：(1)学术机构之间对开放教育教学资源共 间的交流畅通。 享；(2)科研团体通过专门的研讨会来对机构仓储理 二、高校DSpace的机构仓储建设的 论与实践展开研究。我国机构仓储的发展较慢，目前 还处在起步阶段，其中以收集论文预印本的机构仓储 策略 发展