做个信息时代酷爽班主任.docVIP

做个信息时代酷爽班主任毕业四年，我首次担任班主任工作。“新官上任三把火”，面对一群嘻嘻哈哈的文科班学生，我决定把班主任工作与信息技术相结合，做一个酷一点儿、前卫一点儿、新潮一点儿的班主任。 一、羞答答的E-mail静悄悄地开放 在《新年的礼物》一书中，别林斯基说：“爱是教育的工具，也是鉴别教育的尺度。” 学生是未成年人，但是在人权和人格上，和成年人是同等的。不过，他们的权利是否能够真正享受得到，人格是否能够得到教育的尊重，教师特别是班主任的作用至关重要。 接班伊始，为了增强和学生的沟通，建立一种民主的、和谐的、相互尊重的师生关系，我把自己的E-mail在班上公布，并要求同学们在周末给我发个邮件，提提对新班主任的要求。 本来只是投石问路，没想到短短的几天时间里，收到了大量热情洋溢的回信。我于是大受鼓舞，立即在班上宣布：从此我们告别周记年代，请在你们认为合适的任何时候，告诉我任何你们的信息，老师的E-mail永远为你们开放! 学生们的来信热情而真诚，但大部分不愿意表露自己的身份，这让我意识到虚拟沟通对他们的重要性。这个年龄段的学生，有一点敏感，一点自我防御，还有一点害怕受伤。因此，静静地回信，渐渐成为我日常生活中不可或缺的一部分。 班上的学风一直不错，但对于集体的事情，学生们却不那么热心。在课间做操、活动课时间，经常会出现“人去楼空，灯火通明”的情况。尽管我在班会课上，旁敲侧击作了一些提醒，但收效不大。 有一天，我收到了一个学生的E―mail，这是一个沉默寡言、腼腆而内向的女生，她说：“老师，和班上的同学比起来，我总觉得自己太平凡，太渺小，大家也都感觉不到我的存在……” 我马上给她回信：“融入集体，从小事做起，顺手关关灯，换换垃圾袋，相信你的每一个善举，都是通向同学心灵的桥梁。” 后来，她主动配上班级的钥匙，每天第一个来开门、开窗，放学之后最后一个离开，关灯、锁门。刮台风的那一天，全校放假，我赶到学校，发现她正在关窗…… 两个月后，班里进行班干部改选，同学们一致推举她做生活卫生委员。在我的提议下，大家鼓掌向她表示了感谢。 二、亮闪闪的数码时代，亮出不一样的风采 进入新班级，同学之间还不是很了解，为了使大家尽快适应新集体，投入到学习中去，我特地召开了一次主题班会。 在班会上，同学们互相介绍，表演才艺，其乐融融。最让我骄傲的还是本次班会的“副产品”――我们的“风采展示”宣传栏。 我们找来了数码相机，为每个同学和任课老师拍照，并在照片旁边附上有趣的说明文字。 比如，对于语文老师，他们写的是“帅帅的我不但会唱歌，篮球打得也不错哦!”；而比较严厉的政治老师，则是“虽然我很凶，其实我很……你们”；当然对我的评价也很不错：“宇宙超级无敌酷爽班主任――小谭”。 那块展示牌，一直是我们班的一个亮点，它见证了我们在紧张的学习中快乐成长的故事。还有一个专栏是经常变化的，那就是“班级动态”。 在这里，有月考第一名的笑脸，有国旗下讲话的英姿，有孜孜不倦学习的背影，有运动会上感人至深的场面，还有帮生病的同桌整理复习资料的专注神情…… 这一张张的小照片，不仅点缀了学生的学习生活，更促使他们去了解身边的人，去发现那些不显山不露水、个性平平的同学身上的闪光之处。 三、热闹闹的QQ寒假班会，其乐融融 作为一个班主任，上好班会课是非常重要的。但传统说教型的班会课不是我的擅长，也不是我喜爱的风格。 辛苦了一个学期，寒假终于来了，学生们兴奋的表情和信誓旦旦要“疯狂happy”的“豪言壮语”让我未免有些担心。一个假期家庭教育的松懈可能会使学校里整个学期的教育归零，怎样用学生们容易接受的方法，在假期里定期给他们上上班会课呢?我想到了QQ。 QQ是学生们热爱的东东，不需要面对面的交流，没有老师、家长的叨扰，可以自由地议论“某某老师”和“某某男(女)生”，甚至还能发泄对考试和升学的不满。 首先，我取得了学生的信任，加入了我班的QQ群，条件是不向家长和其他任课老师打“小报告”。接着通过“家校路路通”和班级管理员向学生们发出了班会课的通知。 于是，晚上的7：30，班级里的绝大多数学生“济济一网”，开始了我们别开生面的班会课，主题是“如何过一个有意义的寒假”。 在网上，学生们畅所欲言，制定出学习娱乐的时间表，并同意每隔三五天在QQ上向我汇报学习的情况。 春节到了，大家在网上互相祝福，同时提出了新学期的班级管理计划和个人学习计划。 一时间，鞭炮声、音乐声、祝福声不绝于耳，我们过了一个其乐融融又有教育意义的新年。 四、“家校路路通”，架起及时沟通的桥梁 虽然家长会、家访这些传统的家校联系方式仍然发挥着巨大的甚