关于在职干部思想政治教育探究及思索.docVIP

关于在职干部思想政治教育探究及思索摘要:思想政治工作是教育人、引导人、培养人的工作,起着团结人、凝聚人、激励人的作用。在新的历史条件下,我们更应该坚持以人为本,充分发挥思想政治工作的导向、约束、激励、教育、解惑功能,全面加强思想政治教育,致力于广大干部职工文明素质和思想水平的提高,在经济社会发展和精神文明建设中作出应有的贡献。 关键词:在职干部;思想政治教育;对策 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2010)09-0093-01 以前,我们曾片面地认为,在职干部有一定的社会实践经验,政治思想是成熟的,因此对他们只重视专业培训,而忽略了思想政治教育。随着国际国内形势的不断变化,社会主义改革开放的不断深入,在职干部思想教育培训遇到了新情况、新问题,对在职干部教育培训工作提出了严峻的挑战。只用运用科学发展观,抓住机遇,迎接挑战,开拓创新,与时俱进,把这项工作抓实抓好,才能全面贯彻党的教育方针,为社会主义现代化建设培养合格人才。结合当前在职干部思想政治教育存在的问题,就加强思想政治教育工作,谈几点粗浅的认识与思考。 一、当前在职干部思想政治教育存在的问题 (一)教育内容的单一性。长期以来,在职干部思想政治教育在内容选择上不是从人的实际出发,而习惯于从某些理论、原则、观念出发,从上级领导的要求出发,过于强调国家和社会的需求,对受教育者看作是一个被动接受的对象,完全不顾在职干部中存在和出现的思想问题与实际问题,几十年如一日。 (二)教育对象的自满性。现在的在职干部中,很多人有一种虚骄自满的情绪,不读书,不看报,特别是不认识读书的现象很普遍。这体现在对待思想政治教育上,则一方面是自诩知识渊博,不需学;另一方面则自称工作太忙,无法学。但学习是为了更好的工作,这是一个基本的道理。尤其是处于中华民族向现代化腾飞的历史时期,科学技术发展迅猛,知识更新越来越快,摆在广大在职干部面前的一项重要任务,就是认真学习、接受新知识、研究新问题,不断提高自己的思想政治水平和业务能力。 (三)教育形式的教条性。当前,在职干部思想政治教育形式的教条性主要体现在以下方面:一是搞形式主义。一些单位的思想政治教育一开始轰轰轰烈烈,宣传形式多,活动安排多,但往往是雷声大、雨点小,要私草草收场,要么杳无音信谢幕,全在不问效果如何。二是脱离生活实际。思想政治教育完全不顾干部职工生活、工作、思想实际,把各种各样的问题简单地归结为思想问题,并针对单个问题向所有在职干部进行训导。 二、加强在职干部思想政治教育的对策 (一)提高对在职干部思想政治教育工作的认识。面对纷纭的国内外形势和复杂的社会环境,有的人对思想政治工作的地位和作用,产生了或多或少的困惑与疑虑,存在着思想认识上的偏差。有的同志认为,思想政治工作“空”而且“虚”,要不要无所谓。有的同志认为思想政治工作是“软指标”,没有业务工作这个“硬任务”来的具体、实惠,对思想政治工作的“偏见”,明显厚此薄彼。更有甚者把思想政治工作与业务工作对立起来,认为人的精力是有限的,顾此就要失彼。这种思想认识也是完全错误的。 (二)丰富在职干部思想政治教育的内容。一要注重时代性。时代在前进,社会在发展,实践在更新,在职干部思想政治教育一定要紧跟时代的步伐,在内容上要切实以党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装人,加强形势政策、民主法制教育,加强爱国主义、集体主义和艰苦创业精神教育,加强社会主义道德和荣辱观教育等。提出思想政治教育的新任务和需要解决的新课题,确保与党的理论、路线、方针、政策相适应,与时代的要求相适应。二要注重实效性。讲究实效的实质就是要求在职干部思想政治教育注重研究热点问题,解决实际问题,真正使广大青年干部在思想上、灵魂上有启迪,有所深化。要密切联系社会发展中的热点问题,抓住干部职工最关心的热点、难点、疑点问题,丰富教育内容,这样才能使在职干部思想政治教育工作富于新的吸引力、感召力和战斗力,从而提高在职干部思想政治教育的实效性。 (三)创新在职干部思想政治教育的形式。思想政治工作要提高说服力、增强影响力,需要在实践中不断探索。要根据干部职工的实际需要,从单纯注重思想政治教育,逐步转向既注重思想政治教育,又注重人文关怀和心理疏导。一是“互动式”教学。改变那种空口说教、你讲我听、不顾实际的单纯硬性灌输,讲求宣传艺术,提高引导水平,变“号召式”、“注入式”为“启发式”、“引导式”的双向交流,可搞一些读书讲演、辩论会、知识竞赛、文艺会演等方式,通过潜移默化、润物无声的渗透式教育取得事半功倍的效果。二是“激励式”教学。人的积极性是一个巨大的内在潜力,要通过各种激励形式挖掘人的内在潜力,开发人的能力,充分发挥人的积极性和创造性,使每个