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网络对中学生影响及解决对策
网络对中学生影响及解决对策摘 要: 随着信息的发展,电脑及网络的兴起,中学生的生活、学习方式发生了革命性的变化。本文对中学生的上网现状及网络对中学生产生的积极和消极的影响进行了分析,并提出了一些合理化的建议。
关键词: 中学生 互联网 影响 解决对策
一
21世纪是个信息化的社会,互联网的广泛使用及信息技术课的开设,为青少年的学习、生活和成长提供了新的舞台及无限的空间和时间,同时也为中学生提供了一个与外界交流的平台。
首先,网络有利于中学生开阔视野,并能快速大量地获取知识。网络具有信息量大,传播速度快,影响范围广等特点。网络上的大量信息能为中学生提供良好的学习平台,能够开阔眼界,丰富课外生活,中学生能够在互联网上根据自己的需求去搜索自己想要了解的东西。可以从网上去了解世界的最新动态,可以搜索自己感兴趣而书本上又没有的知识,可以在任何时间、任何地点找到自己想要的资料。丰富的网络资源及海量的网络信息让同学们感受到了信息社会的膨胀与爆炸,促使中学生产生强烈的危机感,迫使他们不断地自主、自觉学习,激发他们的学习兴趣。
其次,互联网为师生提供交流的平台。在过去传统的教学中,师生之间总是一种比较尴尬的关系。教师机械地、“填鸭式”地教,而学生则是被动地学。当学生有不理解的知识点时,也不好意思去问老师。而现在通过网络可以很好地解决这个问题。师生之间可以通过聊天工具来进行网上交流,这样既解决了问题,又避免了尴尬的气氛。有些比较内向的学生,也可以通过这种方式和老师成为网络上的好朋友,可以随时和老师交流,使个别化教学和学习成为可能。
最后,互联网能够减轻心理压力。网络是一个宽松、自由、虚拟、开放的世界,学生在网络环境下学习,能够很好地发挥其主动性。同时还可以通过QQ、E-mail、BBS等工具结交网络上的好朋友,在网上宣泄烦恼、忧愁。现在的中学生学习压力都特别大,而通过网络世界则可以让他们的心情得到放松,也可以缓解因学习带来的压力。
二
任何事物都应当辩证地来看,网络当然也不例外。网络是一个信息的宝藏,我们可以从互联网中找到需要的信息,这些丰富多彩的信息极大地丰富了中学生的精神世界,但同时它们内容虽然丰富,但很繁杂,良莠不齐,存在着大量不利于中学生健康成长的信息。而目前网络的发展机制还很不完善,信息传播非常随意,这对于自控能力不强而好奇心极强的中学生来说,确实具有很大的诱惑。
首先,中学生由于自控能力较弱,容易上网成瘾,最终可能导致学业荒废。许多青少年因为沉溺于网络的虚拟世界,有的沉迷于网游,有的迷恋网上聊天,在网上乱交朋友,甚至谈情说爱,整夜整夜泡网吧,占用了正常的学习和休息时间,导致学习时,满脑子还沉浸在网络中,造成了上课时注意力不集中,不按时完成作业。甚至有的同学痴迷到逃课去打游戏,如果钱花完了,家长不给,就去偷。面对这样的现实,怎能让人不害怕网络的魔力呢?
其次,网络对于中学生的身心也造成了不小的伤害。网络是一个丰富多彩而又充满诱惑的世界。精美的动画、好听的音乐、视频聊天、网络游戏、武侠小说及言情小说乃至有些不健康的读物都会对学生产生极大的诱惑。例如网络游戏,很多自控能力较弱的学生沉迷其中不能自拔,能达到不吃饭不睡觉不上课也要打通关的地步。而中学生正处于生长发育的关键期,长此以往,必将对自己的学习及身体造成极大的伤害。
二
我们应当如何正确地利用网络,让它来为中学生服务呢?我认为应当从以下几个方面入手。
首先,鼓励学生尽量在家上网。家长应当提高自身素养,正确引导孩子利用网络进行学习。现在很多家长对电脑及互联网的认识还远远不够,他们认为学生的主要任务就是学习,不应该上网玩电脑。这种想法已经落后了。新时代的家长有必要多学一些关于电脑和网络方面的知识,积极有效地引导学生,对学生的上网情况做到心中有数,哪些适合孩子,哪些不适宜浏览,做到防微杜渐,让网络真正有效地服务于中学生。对于那些沉迷于网游的学生来说,家长可以将孩子的注意力转移,引导他们逐渐由暴力、娱乐性质的游戏转移到学习游戏中,比如打字游戏等。通过这样的游戏,学生不仅熟练了键盘指法,还学到了许多知识,进而会逐渐对计算机学习产生浓厚的兴趣。
其次,教师应增强其对网络辅助教学的驾驭能力。在中学教育中,应先加强学生的网络道德教育,让学生明白在虚拟社会中也应当遵守现实生活中的道德规范。学校尤其是班主任应当加强学生的世界观、人生观、价值观的“三关”教育,提升中学生的自身素质,提高学生的辨别能力,引导学生树立正确的目标与方向。教师同样要不断学习电脑知识,通过网络与同学们进行交流,指导学生查阅、下载相关学习资料,向学生推荐一些优秀的网站、论坛以及健康的网页,指导学生学习运用一些简单实用的工具软件,例如Word,Excel,P
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