2017年四川省成都市青白江区祥福镇九年级化学上册 4.4.1 化学式导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

课题4 化学式与化合价 课时1化学式 【学习目标】 1.知道什么是化学式及化学式的意义； 2.初步学会读、写一些常见物质的化学式。 【学习方法】自主学习 小组合作 【学习重难点】化学式的意义既是重点，化学式的书写是难点。 【学习过程】 模块一　　预习反馈 1、用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做 。 2、写出下列物质的化学式 （1）氧气 ，（2）水 ，（3）二氧化碳 ， （4）氮气 ，（5）氢气 ，（6）四氧化三铁 ， （7）硫 ， （8）氯化钠 。 上述物质中属于单质的是 ，属于化合物的是 。 3、化学式H2O的意义有： （1）表示 ， （2）表示 ， （3）表示 ， （4）表示 。 4、由两种元素组成的化合物的名称，一般读作某化某。例如NaCl读作 ，P2O5读作 ，SO2读作 。 模块二　　合作探究 1、每种物质的组成是固定不变的，所以每种物质的化学式只有 个。 2.只有纯净物才能用一个化学式来表示。混合物由多种物质混合而成，不能用一个化学式表示。 3、化学式的书写 （1）单质： （2）氧化物： 4．化学式的书写依据 （1）因为物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据实验结果。 （2）还可以应用元素的化合价来推求。 5．化学式的意义 化学式的含义 以O2为例说明 宏观 表示一种物质 表示该物质由哪些元素组成 微观 表示该物质的一个分子 表示该物质的分子由哪些原子构成 6.化学式前的数字表示分子个数，右下角的数字表示1个分子中含该元素的原子个数，如： 表示2个水分子 2H2O 表示1个水分子中含2个氢原子 7、化学用语规范： 物质由某元素组成；物质由某分子（或原子或离子）构成；分子由某原子构成。 例如：二氧化碳由 组成。 二氧化碳由 构成。 二氧化碳分子由 构成。 模块三　　形成提升 1.下列符号中，只有微观意义，没有宏观意义的是（ ） A、H2O B、H2 C、H D、2H 2．下列符号：2N、N2、H2O、2CO、SO2中，数学“2”能用来表示分子个数的有（　　　） A．2个　　　　　B．1个　　　　C．4个　　　　　　D．5个 3．下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（　　　） A．O2中的“2”表示2个氧原子　 B．2Fe中的“2”表示2个铁原子 C．3H2O中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子 D．2N中的“2”表示2个氮分子 4．国家游泳中心――“水立方”的设计灵感来源于一个“方盒子”，许多“水泡泡”，许多“水分子”。下列关于水分子的说法正确的是（　　　） A．1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成　　　 　 B．水分子是极小的水滴 C．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成　　　 D．水分子不能再分 5．下列符号中，既能表示一个原子，又表示一种元素，还表示这种物质的是（　　） A．H+　　　　　　B．2H　　　　　C．2 H2　　　　　　　D．Hg 6.科学家研究发现，某些食品中使用的苏丹红I号可能致癌。苏丹红I号的化学式为C16H12N2O ，根据的化学式，你能获得哪些信息？ ⑴苏丹红I号由 元素组成； ⑵苏丹红I号由 构成； ⑶苏