信息系统第7章.ppt

（2）数据流条目 编号 名称 来源 去处 组成 流量 说明 F1 材料出入库单 仓管员 事务输入和检验 日期、材料编号、材料名称、事务类型、单价、数量 60份每天 事务类型 1—进货 2—出库 F2 正确的事务单 事务输入和检验 更新库存 同上 同上 同上 F3 库存 更新库存 库存清单文件 材料编号、材料名称、单价、数量 处理与库存双向流动 F4 缺货信息 更新库存 处理定货 日期、材料编号、材料名称、单价、缺货量 低于库存临界的库存数量(需订货量) F5 定货信息 处理定货 定货信息文件 同定货信息文件 F6 同上 定货信息文件 产生报表 同上 F7 定货报表 产生报表 采购部 同上 每天1份 （3）数据项条目 编号 名称 数据类型 长度 小数位 取值范围 说明 01 日期 D 08 02 材料编号 C 04 0000-9999 03 材料名称 C 20 04 单价 N 08 03 05 库存数量 N 08 02 06 定货数量 N 08 02 07 目前价格 N 08 03 08 主要供应者 C 20 09 次要供应者 C 20 10 事务类型 C 1 （4）加工条目 编号 名称 输入 处理逻辑 输出 P1.1 事务输入与检验 出入库原始单据 提供出入库的录入界面并检验正确性 正确的出入库信息 P1.2 更新库存 进出库信息 库存 库存量=现库存量+入库量-出库量。若库存量库存临界量，则需订货 库存， 缺货信息 P1.3 处理定货 缺货信息 根据缺货量写入定货信息文件 定货信息 P2.0 产生报表 定货信息 根据处理订货的请求，生成订货报表，并打印 定货报表 （5）外部项条目 编号 名称 简述 输入数据流 输出数据流 01 仓管员 对材料的出入库进行登记 原始出库单或入库单据 02 采购部 根据定货报表进行定货 定货报表 7.7 系统分析报告格式 一：引言部分（名称，开发目标，主要功能，开发背景等） 二：现行系统概况 A．现行系统现状详细调查说明： 包括组织机构图，系统目标、功能一览表、业务流程图、 业务流量以及存在的薄弱环节，数据，主要算法等。 B．现行系统分析：用户需求及主要存在的问题等。 三：新系统逻辑方案 1：新系统目标（要求具体）； 2：新系统逻辑模型（数据流程图、数据字典、实体关系图 ) 3：新系统功能分析（改进，补充，优越之处）； 4：新系统在各个处理环节上采用的管理方法、模型； 5：与新系统相配套的管理制度和运行体制的建立； 四：下阶段工程进度计划 * 7.8 小 结 系统分析阶段的主要任务是确定系统的逻辑模型，其中包括数据模型和过程模型。 在企业建模中，一个系统分析员开发图形模型来显示系统是如何将数据转化为有用的信息。 数据流图(DFD)由图形表示信息系统中的数据流的移动和转换。 绘制数据流图需要遵循自顶而下、逐步分解的原则。上下文图在最顶部，代表了信息系统的范围和它的外部连接，而不是它的内部工作机制。底层的数据流图是对上层图的进一步细化。 思 考 题 1. 描述系统分析阶段的活动和最终结果 2. 某高校学生选课系统要求如下： 学生根据学期开课清单填写选课单，课程管理系统对每个学生的选课单进行处理，最后将个人课表和成绩单输出给每个学生，任课教师获取选修课程的学生名单，同时负责将成绩单录入系统。 选课单 学生 教师 成绩记录单 成绩单 图1 学生选课系统的顶层DFD 学生课程管理系统 P0 学生名单 个人课表 选课单 开课清单 课程注册结果 图2 学生选课系统 1-DFD 学生 学生 教师 学生选课 P1 表格打印 P4 选课单 学生 教师 成绩记录单 成绩表 学生课程管理系统 P0 学生名单 成绩表 学生名单 成绩记录单 成绩记录 P3 个人课表 个人课表 课程注册 P2 * * * * * * * * * * * * 例题 某企业订货系统处理流程为： （1）接收仓库提供的货物出库入库清单，修改对应库存文件； （2）通过读取货物库存信息和订货标准文件进行订货处理，产生订货报告； （3）将订货报告报采购部门。 请画出该系统的数据流程图。 （1）接收仓库提供的货物出库入库清单，修改对应库存文件； （2）通过读取货物库存信息和订货标准文件进行订货处理，产生订货报告； （3）将订货报告报采购部门。 四个要素： 外部实体：仓库、采购部门 数据流：货物出库入库清单、订货报告 数据处理：修改（库存）、订货处理 数据存储：库存文件、订货标准文件 数据流程图绘制如下： 出入库清单 订货标准文件 库存信息 仓库 采购部门 修改库存 P1 订货处理 P2