高职教材《过程控制及自动化仪表》编写的主导思想.pdfVIP

中国成人教育2008年 月 高职教材《过程控制及自动化仪表》编写的主导思想 。武平丽 靳征昌 “过程控制及自动化仪表”是工科 天，可以用硬件模块来代替的调节器 的识图方法。 高职院校自动化类专业的主干课程， 和温度变送器等仪表的内部细节、具 总之，在内容组织上，本教材以控 由武平丽主编的 《过程控制及自动化 体线路与原理讨论得过于详尽。4．适合 制系统为体系，将过程参数检测变送、 仪表》教材，被确定为高职高专教育 于我们高职高专的教材难以找到 现 显示记录及控制仪表作为组成系统的 “十一五”规划教材，已于2007年6月 有的这门课程的教材主要是针对本科 相应环节，力求完整体现过程控制的 由化学工业出版社出版，现就该教材 或研究生编写的，我们现在用的就是 整体内容。在参数检测方面，深人浅出 的编写思路、主要内容和特色作一介 本科教材。因此，我们针对现用教材的 地介绍了检测原理及方法；依据其代 绍，希望能对高职高专院校的教材建 缺陷，依据国家示范性专业建设宗旨， 表性及发展趋势，介绍了目前生产中 设有所启发。 根据高职培养高级技术应用型人才的 广泛应用的检测仪表。在控制仪表方 ～ 、 本教材编写的指导思想 目标，制定出编写本教材的指导思想 面，根据生产实际情况，介绍了模拟、 发展高等职业教育，提高教育质 为：“适用、实用、够用”。 数字控制器和气动执行器。在控制系 量，必须建设高质量的教材。教材是体 二、教材内容的组织思路 统方面，着重介绍简单控制系统和几 现教学内容和教学方法的知识载体， 结合我院多年的课程教学经验及 种常用复杂控制系统的设计，以及分 是教学的主要依据和基本工具，也是 本人在过程控制行业十几年的工作经 布式控制系统(DCS)的硬件和软件体系 教学改革的重要组成部分。我院2006 验，在“适用、实用、够用”的指导思想 构成与目前国内常见的几种分布式控 年底被评为国家首批高职高专示范性 下，针对原教材缺陷对课程与教学内 制系统(DCS)。此外，还简要介绍了显示 建设院校，我系的电气自动化专业又 容进行了全面的整合：1．更新老化内 记录仪表，最后介绍了典型工业过程 是示范性建设专业，而《过程控制及自 容。压缩较陈旧的Ⅱ型表、Ⅲ型表的 的控制。 动化仪表》更是本专业的核心课程，所 内容，主要讲述目前生产过程中最常 三、本教材的特色 以该门课程尤其需要高质量的教材。 用的检测方法和仪表仪器。增加新型 1．本教材内容着重于基本技能的 但是由于缺乏适用的高职教材，我们 智能数字变送器等仪表的介绍，以掌 培养，力求体现最实用的技术。目前自 现在沿用的是本科教材，而现用的这 握这些仪表的基本结构、性能、安装调 动化技术因计算机技术的飞速发展而 本教材却存在诸多问题：l，部分内容老 试及维护方法为主要目的。2，解决理论 发生很大变化，但作为生产一线的现 化严重 特别是参数检测与变送部分， 过深问题。删除多容过程建模部分，压 场仪表和装置的运行质量，在相当程 书中介绍的Ⅱ型和IⅡ型等仪表及一 缩推理、预测和模糊控制等内容。着重 度上决定了整个自动化控制系统的状 些检测手段是十年前都已经淘汰的。 讲解能解决大部分定值调节问题的简 况。因此，以培养生产一线的技能型人 由于计算机控制系统升级换代非常 单控制系统和生产中较常用的一些复 才为主的高职教学，必须强调基本技 快，尽量介绍我国现阶段生产中常用 杂控制系统。另外多以生产应用实例 能，注重技术应用，以适应职业岗位能 的新型集散控制系统(DCS)。着重介绍 来阐述理论问题，详细介绍工程人员 力要求。因而本教材所介绍的参数检 DCS的基本应用和系统维护技能。2．对 常用的一些简单而有效的方法，如工 测方法、测量变送仪表、控制手段和方 于高职高专来说理论过深 如多容过 程人员在进行参数整定时常用的经验 法都是工业生产中普遍应用的。对于 程的建模及推理、预测和模糊控制技 试凑法等。3对于广度和实用部分内容 现场仪表与控制设备的操作、维护及 术等。对于我们高职高专学生来说理 不足。考虑到我国地区发展不平衡及 简单控制系统的管理与调试手段与方 论性太强，要求过高过难，而且有