仪式教育在医学人文教育中的应用.pdfVIP

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2017-07-30 发布于北京
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仪式教育在医学人文教育中的应用.pdf

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生堡匡堂塾直堡塞苤查2Q!!生!!旦筮!垒鲞筮!!塑￡!也』丛鲤垦血曼堂：塑!!!婴曼笪!Q!!：y!!：!垒：塑!：!! 医学与人文· 仪式教育在医学人文教育中的应用朱建征杨宜铸董糅周澄蓓【摘要】仪式教育是一种广泛深入医学人文教育的体验式教育形式，其具有公认的丰富内涵和可塑性。身份认同、情感聚合、价值传导、文化传承是仪式教育的四大特征，其作用可培养医学生的人本精神、强化职业认同、提升思想道德。然而，从仪式教育在当今医学人文教育的应用现状可知，其尚存在许多不足，如过于形式化，缺乏个性化、系统化等。根据具体情况，仪式教育的应用仍待不断改进。【关键词】仪式教育；医学人文教育；身份认同；文化传承【中图分类号】R—05 of educationinmedicalhumanisticeducationZhu Yiqi, Applicationceremony Jkutzheng,Yang Jiao School 200025， DongLiang,ZhouChengbei．ShanghaiTongUniversityofMedine，Shanghai China author：Zhu CorrespondingJianzheng,Email：jzzhu@shsmu．edu．cn a education in— education，asspecific method，isbecoming 【Abstract】Nowadays，ceremony inmedicalhumanisticeducation．Itisatruth thatthe creasinglypopular generallyacknowledged of educationislocatedatitsextensiveand cultivationof impoaanceceremony scopeplasticity．The students’human—oriented theircareer and theirideo— medical spirit，strengtheningidentityenhancing be whichmuchattentionisattachedtoitsfour education，in logicalmoralitycanprocessedbyceremony conduction features，identityrecognition，emotion andculturalinheritance．How— polymerization，spirit stillexistsome tobesolvedinthe of educationsuchasover— ever，there problems practiceceremony individuationand iswhatwemeantodiscussinthis formalization，insufficient systematization．That paper· humanis