《跨世纪科教兴省》福建教育出版社.pdfVIP

第 1 页 第一部分 中央关于发展教 育 的 重要决策 第 2 页 第 3 页 中 共 中 央 　　　　国　　务 院 关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 年 月 日） 当今世界 ，科学技术突飞猛进 ，知识经济 已见端倪 ，国力竞 争 日趋激烈 。教育在综合 国力的形成中处于基础地位 ，国力的强 弱越来越取决于劳动者 的素质 ，取决于各类人才的质量和数量 ， 这对于培养和造就我 国 世纪 的一代新人提 出了更加迫切 的要 求 。我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战 略 目标的关键时期 。新中国成立 年来特别是改革开放 以来 ，教 育事业的改革与发展取得 了令人瞩 目的巨大成就 。但面对新 的形 势，由于主观和客观等方面的原因，我们的教育观念、教育体制、 教育结构 、人才培养模式 、教育 内容和教学方法相对滞后 ，影响 了青少年 的全面发展 ，不能适应提高国民素质 的需要 。全党 、全 社会必须从我 国社会主义事业兴旺发达和 中华 民族伟大复兴的大 局 出发，以邓小平理论为指导 ，全面贯彻落实党的十五大精神 ， 深化教育改革 ，全面推进素质教育，构建一个充满生机 的有 中国 特色社会主义教育体系 ，为实施科教兴 国战略奠定坚实的人才和 知识基础 。 一、全面推进素质教育，培养适应 世纪现代化建 设需要的社会主义新人 实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针 ，以提高国民 素质为根本宗 旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造 第 4 页 就 “有理想 、有道德、有文化 、有纪律 ”的、德智体美等全面发 展的社会主义事业建设者和接班人。 全面推进素质教育，要面 向现代化 、面 向世界、面 向未来 ， 使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养 的统一 ，坚持学习 书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现 自身价值与服务祖 国 人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。 全面推进素质教育，要坚持面 向全体学生 ，为学生 的全面发 展创造相应的条件，依法保障适龄儿童和青少年学习的基本权利， 尊重学生身心发展特点和教育规律 ，使学生生动活泼 、积极主动 地得到发展。 实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教 育、成人教育、高等教育等各级各类教育，应当贯穿于学校教育、 家庭教育和社会教育等各个方面 。在不 同阶段和不 同方面应当有 不 同的内容和重点，相互配合 ，全面推进 。在不 同地 区还应体现 地区特点，尤其是少数民族地区的特点。 实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统 一在教育活动 的各个环节 中。学校教育不仅要抓好智育，更要重 视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸 方面教育相互渗透、协调发展 ，促进学生的全面发展和健康成长 。 各级各类学校必须更加重视德育工作 ，以马克思列宁主 义 、毛泽东思想和邓小平理论为指导 ，按照德育总体 目标和学生 成长规律 ，确定不 同学龄阶段 的德育 内容和要求 ，在培养学生 的 思想品德和行为规范方面 ，要形成一定的 目标递进层次 。要加强 辩证唯物主义和历史唯物主义教育，使学生树立科学的世界观和 人生观 。要有针对性地开展爱国主义、集体主义和社会主义教育， 中华 民族优秀文化传统和革命传统教育，理想 、伦理道德 以及文 明习惯养成教育，中国近现代史、基本 国情、国内外形势教育和 第