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如何有效提高初中英语课堂教学质量及效率摘 要:随着新教材的广泛实施和英语课堂教学改革的进一步深入推进,如何立足于英语课堂教学实际,提高英语课堂教学质量和效率已成为广大教师的最为关注的话题之一。作为初中英语教师,应该把德育教育融入教学中,让学生在学知识的同时学会明事理,让学生的智慧与思想共进步,智商和情商共发展。本文通过分析初中英语课堂教学的误区,提出了一些提高课堂教学效率的策略和方法。 关键词:初中英语;课堂教学质量;课堂教学效率;英语学习效率 中图分类号:G633 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2012)-08-0027-01 课堂教学是教师向学生进行教育,传授知识,培养技能的主要形式,是学生学习活动最主要的场所。英语课堂的教学方法是多种多样的,教师需要在教学实践中不断努力探索,使外语教学更加符合语言教学的规律,符合心理学、教育学的规律,才能提高课堂教学效率,全面提高学生的英语综合素养。 一、初中英语课堂教学的误区 目前,我国大部分学校的英语启蒙教学仍始于初中。对于广大初中英语教师来讲,他们肩负着沉重的担子,因为启蒙阶段的英语教学对学生以后的终身学习影响很大。然而,很多教师在英语教学中还存在着误区,直接影响课堂教学质量与效率的提高。据了解,这些教学中存在的误区主要可以归结为五个方面:第一,过于注重语法规则的讲授,轻视实际能力的培养。导致学生高分