弘扬雷锋精神与服务型政府建设.2013.3.ppt

弘扬雷锋精神与服务型政府建设 中共湖南省委直属机关党校 牛磊 博士 2013.4 （1）雷锋有什么好讲的？ ①时代的远去； ②雷锋的解构； ③后现代主义思潮（否定权威和传统） （2）雷锋精神有什么好学的？ ①做好人吃亏的现实尴尬； ②学雷锋的形式主义风气； ③与当前公民社会时代的冲突（个体利益的张扬） （3）雷锋精神跟我们有什么关系？ “学雷锋是老百姓的事”的传统与思维定势 雷锋生平简介 ①原名雷正兴，1940年出生于湖南省望城县一个贫穷农民家庭。 ②1949年8月，湖南解放时，雷锋找到路过的解放军连长要求当兵。连长没同意，但把一支钢笔送给他。 ③1950年，雷锋担任当地儿童团团长，参加土改。同年夏，乡政府的党支书供他免费读书。 ④1956年夏，雷锋小学毕业，在乡政府任通信员，后调望城县委公务员。 ⑤1959年12年参军；1960年11月入党。 ⑥1962年8月15日因公殉职。 ⑦1963年3月5日，毛泽东题词“向雷锋同志学习”，中央将3月5日定为学雷锋纪念日。 雷锋生前荣誉 ①在鞍山和焦化厂工作期间，雷锋曾3次被评为先进工作者，5次被评为标兵，18次被评为红旗手，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的光荣称号。 ②1960年8月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险的命令，雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，记二等功一次。 ③1961年5月5日，人民日报第一次刊发关于雷锋的报道《苦孩子成长为优秀人民战士》 雷锋精神的七个发展阶段（以人民日报为参照） 雷锋的解构与精神异化（雷锋精神学习的困惑） （2）雷锋精神的异化： ①雷锋精神的高大全（模糊化倾向） 雷锋精神内涵的总结：A：助人为乐；B：爱国精神；C：热情似火；D：默默无闻；E：勤俭节约；F：无私奉献；G：爱岗敬业；H：热爱劳动；I：忠于革命，忠于党；J：钉子精神；K：干一行爱一行 ②雷锋精神的“历史化”倾向（被人打扮的小姑娘） ③雷锋精神学习的片面化与功利主义倾向 （2）做法 ①从组织领导、联创联动、考核奖励、宣传教育等方面入手，以制度建设为保障，使雷锋精神深深扎根长沙； ②发挥雷锋家乡优势，打造雷锋纪念馆、雷锋电影院、雷锋艺术团等 “窗口”，开展千所学校、百万学生“续写雷锋日记，争当雷锋传人”活动。 ③设立学雷锋活动基金和文明创建专项经费，对评选出来的学雷锋先进集体和先进个人，除了进行表彰奖励外，还在评选评优、招考招聘、社会礼遇、子女升学、医疗救护、住房保障等方面给予照顾。 ④学雷锋活动已由“软指标”变为“硬任务”，成为精神文明建设、思想道德建设和干部队伍建设的一项规定动作；在文明社区、文明村镇、文明单位等等的创建考评中，把学雷锋活动作为衡量达标的重要内容。 ⑤每季度在媒体公开发布“长沙·我身边的雷锋榜”。还将评选出“雷锋号”示范单位80个、“雷锋式”先进个人80个，在3月5日全国“学雷锋活动日”举行颁奖。 5、弘扬雷锋精神，使之深入人心的路径选择 （1）祛除道德神话，尤其是泛道德主义下的乌托邦思想，还原雷锋的真实形象； （2）淡化功利主义，还原雷锋精神的普世价值 （3）矫正传统思路，转变“学雷锋是老百姓的事”的潜意识 （4）政府率先垂范，提高雷锋精神的“公信力” * 逻 辑 展 开 雷锋 雷锋现象 雷锋精神 雷锋的解构与精神异化 弘扬雷锋精神的路径选择 融入到服务型政府建设中 荣誉 生平 群像 特殊性 七个发展阶段 原则 架构 层次 雷锋的群像 ①同时期也有很多英雄和模范个体（焦裕禄（1964）、王进喜（1970）等人） ； ②雷锋所凸显的只是中华民族传统美德的一个片段； 雷锋的特殊性 1949年到2007年的《人民日报》里，“雷锋”在所有文章的标题中共出现了1182次；超过“孔繁森”72次，是“王进喜”、“罗盛教”和“赖宁”的40多倍。截至2012年，人民日报共刊登雷锋稿件超过6000篇。 雷锋精神的历史背景（50年代末60年代初的社会现状与政治分歧） （1）中共八大开端的狠抓经济建设方针 （2）大跃进和反右倾运动的开展 （3）个人利益在改革开放以前几乎处于真空状态 1963年3月5日的《人民日报》在第一版刊发毛泽东的题词，第二版则刊登了罗瑞卿的文章。强调“雷锋之所以成为一个伟大战士的最根本、最突出的一条，就是他反反复复地读毛主席的书，老老实实地听毛主席的话，时时刻刻按毛主席的指示办事，一心一意做毛主席的好战士”。 ● ● ● ● ● ● ● ● 1963 1973 1977 1980 1985 1990 1993 2009 雷锋是忠于毛泽东的典范，作为个人的雷锋，其所有的成绩和贡献来源于毛主席的思想。 此时的重点是“爱憎分明的阶级感情”中“憎”的一面。 1977年3月5日的《人民日报》中，