化学性质氧气具有.PPT

⑴用计算机通讯线连接计算机和数据采集器 ⑵用传感器连线连接数据采集器和氧气传感器 ⑶鼠标双击进入V6.5实验软件系统，点击“通用软件”，系统自动识别接入的传感器，并显示空气中氧气含量。 小结 * D 动脑学化学 授课人 傅维平 第一课时 考试要求 1.知道空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用 ⒉ 了解氧气的主要性质和用途，知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。 3.了解氧气的实验室制法，知道催化剂对化学反应的重要作用。 空气的组成 体积分数！ 氧气 氮气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 21% 78% 0.94% 0.03% 0.03% 你能举例说明空气中含有氧气和水蒸气吗？ 一、空 气 空气中氧气含量的测定 实验现象：红磷燃烧,产生大量白烟,放出热量，片刻后白烟消失，集气瓶内水面上升了约集气瓶体积的1/5 。 实验原理：完全消耗一定量的空气中的氧气，导致气体的压强减小，让水进入容器。测定进入容器内水的体积，即为空气中 氧气 的体积。 4 P + 5 O2 = 2 P2O5 点燃 药品的选择：所选药品只能与空气中的氧气反应，不能和其他气体成分反应，且反应不能生成新的气体，另外药品的量要充足。常用药品是红磷、铜丝等。 实验结论：空气中的氧气约占空气总体积的1/5。 讨论：?①能否用铁、铝代替红磷？ ? ②能否用碳、硫代替红磷？ ? ③液面上升小于1/5原因。 误差分析：液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却到室温 课本P13 空气中氧气含量的测定——常用实验装置 动手学化学 探究实验 空气对人类生活的重要作用 ①作保护气②制多种用途的电光源③激光技术④液氦冷冻机等 ①医疗“冷冻麻醉”剂②化工原料③作保护气④食品充氮作防腐剂等 氮气 ①动植物呼吸②医疗急救③金属切割④炼钢⑤宇宙航行等 氧气 用途 物质 稀有气体 氧气 二、氧 气 性质 用途 制法 物理性质 化学性质 ——色、态、味，熔、沸点，密度，溶解性等 ——分离液态空气法 供给呼吸 支持燃烧 工业制法 实验室制法 决定 体现 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量，产生无色能使澄清石灰水变浑浊的气体。 剧烈燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水珠，产生无色能使澄清石灰水变浑浊的气体。 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。 铁丝在氧气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 蜡烛在氧气中燃烧 C+O2=CO2 点燃 石蜡+O2 →CO2+H2O 点燃 3Fe+2O2=Fe3O4 点燃 化学性质 燃烧的现象 化学方程式 发出________火焰；放热；火焰上罩着的干冷烧杯内有______产生 硫 在空气中，火焰呈____ 色，在氧气中，火焰呈____色；放热；生成有______气味的气体 淡蓝 蓝紫 刺激性 点燃 S＋O2===SO2 淡蓝 水雾 点燃 2H2＋O2===2H2O 可燃物 氢气 化学性质 可燃物 燃烧的现象 化学方程式 镁 剧烈燃烧，发出耀眼的白光；放出热量；生成 色固体 CO 火焰呈______色；放出热量；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 白 点燃 2Mg＋O2====2MgO 蓝 点燃 2CO＋O2===2CO2 化学性质 ㈠氧气的性质 无 不易 略大 2．化学性质 氧气具有_____性，化学性质 ，在一定条件下可与金属、非金属、一些化合物等发生化学反应，同时放出热量。物质与氧气的反应称为__________。 较活泼 氧化反应 无 助燃 1．物理性质 通常状况下，氧气为______色、______味的气体，______溶于水，密度比空气______。 小结 沸点 [注意] 氧气的工业制法是物理变化，氧气的实验室制法则是化学变化。 ㈡氧气的制法 瓶中 2.实验室制法 收集方法 用带火星的木条放在______，若木条复燃，证明是氧气 检验方法 反应原理 发生装置（考滤反应物的状态和反应条件） 验满方法 用带火星的木条放在________，若木条复燃，证明氧气已经收集满 固体加热型装置 排水集气法、向上排空气法 瓶口 固液不加热型装置 MnO2 2H2O2=== 2H2O+O2↑ MnO2 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ 2KClO3===2KCl+3O2 ↑ 催化剂 加快 减慢 而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质 改变其他物质的化学反应速率, 气密性检查 略向下 一团棉花 用高