高等公文训练-马正平 教授.ppt

高等公文写作训练/中 马正平 教授 四川师范大学文学院 四川师大写作思维研究所 授课人 简介 ●马正平，四川人。四川师范大学文学院教授、四川师范大学写作与思维研究所所长；写作学专业研究生学科负责人、领衔导师；教代会主任。美国亚当史密斯大学荣誉文学博士。 ●国务院享受特殊津贴专家、四川省首届有突出贡献的优秀专家、四川省首届高校教学名师、四川省高校优秀教学团队带头人。 ●中国写作学会副会长、中国思维科学学会常务理事、中华美学学会会员、四川省写作学会执行会长、四川省人大代表。 ● 研究方向：美学、中国古代文论、思维学、写作学、语文教育学 ●代表性论文：《50年来意境研究述评》、《50年来人间词话 境界阐释述评》、《知行递变论》、《写作文化论》、《写作分形论》、《非构思写作学宣言》、《思维本质与分类新论》、《第三条路:走向生成主义语文教学观》、《21世纪作文教学应该有一个什么样的体系？》等。 授课人 简介 ●代表性专著：《写作行为论》、《写作文化论》、《写作生长伦》、《现代写作教学原理与实践》、《现代写作学批判与建构》、《生命的空间：〈人间词话〉当代解读》。 ●代表性教材：国家教育部“面向21世纪课程教材”——《高等写作学引论》、《高等写作思维训练教程》、《高等文体写作训练教程：基本文体》、《高等文体写作训练教程：实用文体》、《中学作文教学新思维》。 ●代表性奖项：美学、写作学著作先后3次获省政府优秀科研成果三等奖，写作教学改革获四川省高等教育优秀成果一等奖。 壹公文类型与文体 国家机关行政公文 法定公文： 命令、决定、通告、通知、通报、指示性通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函 事务公文： 计划、调研报告、工作总结、典型材料、讲话稿 中国共产党机关公文 决议、决定、指示、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要 目录 一、前决策公文（事务公文） （一）论说类 1）上行文 调研报告 （1）报请类：请示、议案 2）平行文 （2）商询类：函 二、决策性公文（行政公文、下行文） （一）说明类 1、公开类 公告、通告、公报 2、内部类 （1）指令类：命令、决定、决议、条例、规定、计划 （2）知照类：通知、 （3）表态类：指示、批复、意见、讲话稿 （二）记述类 1、记会类：会议记录（事务公文）、会议纪要 2、记事类：大事记（事务公文） 三、后决策公文（事务公文、下行文） 通报 报告、总结、经验材料 中国党政机关公文分类 目 录 一、前决策﹒研报类（内部性、下行文） （一）研究类 1、调研报告——迫切性、考察性、析因性、献策性、系统性、参考性 2、函——商询性 （二）报请类 3、请示——新问题、困惑性、事先性、主动性、呈请性、求批性 4、议案——重大性、草案性、政府性、辖区性、定向性、一事性 二、决策﹒说明类（下行文） （一）外部指令类（周知） 5.公告——全域性、重大性[政军经科文]，高级别、行政统管） 6.通告——区域性、具体性、规范性、级别低、职能分管） 7.公报—— （二） 内部指令类（保密） 8.命令——法权性、权威性、强制性 9.决定——安排型、变动性、调整性、确定性、当下性 10.决议—— 11.通知——[信息、决策]周知性、指导性、晓谕性 12.条例—— 13.规定—— 14.计划——前瞻性、目标性、措施性、阶段性、未来型 四、后决策﹒论说类 (一) 指令类 22.通报——警醒性、传播性[彰扬性、儆百性] （二）汇报类 23.报告——完成性、信息性、事后性、被动性、反映性、汇报性 24.总结——回顾性（成绩、问题）、反思性（原因、背景、功能）、概括性、规律性（经验、教训）、未来性、调整性 25.经验材料——成绩性、细节性、经验性、做法性、榜样性 导论·高等公文写作基本原理 一、公文本质：所有公文都是一种公务决策的表述行为的成果； 二、公文形式（文种）选择：是由公务决策的内容特征所决定 三、文种语言形式: 是由告知形式（公务过程、表达方式、传播范围、行文方向/权威、告知类型）和审美理想（美学、文化、策略素养）决定的； 四、公文语言形式的生成：是由审美行为控制下的思维操作和行文措辞完成的。 贰国家机关公文分类 壹、前决策研究（事务公文）——1、公务过程1 一、论证类——2、表达方式 （一）调研类—