（通用版）2018年高考历史总复习 第十七单元 近现代中国的先进思想单元知识整合课件 新人教版必修3.pptVIP

一、近代中国政治思想的曲折发展历程和特点 1.发展历程： (1)19 世纪 40—90 年代：主要学习西方物质文明。 ①先进地主阶级知识分子和农民革命领袖探索救国道路。 ②向英国等西方资本主义国家学习。 ③显示出中国近代化历史进程的起步。 ④“师夷长技”，深受工业革命的影响。 ⑤洋务派与顽固派的论战是地主阶级内部的分歧，不触及 封建制度。 纵向梳理 (2)19 世纪末 20 世纪初：进入学习西方政治制度的新阶段。 ①中国先进分子在认识西方问题上进入到了一个更深的层 次。 ②由资产阶级维新思想发展为资产阶级民主革命思想。 ③随着民族危机的加深，学习西方的经济、政治制度已从 书本和口头上变为了资产阶级的实际行动，相继兴起了维新变 法运动和辛亥革命。 ④从学习日本走改良道路转变为学习欧美走革命道路。 (3)新文化运动前期：发展到学习西方民主精神与科学思 想。 ①矛头直指维护封建统治的儒家思想，从而使新文化运动 在批判封建主义问题上比维新派和革命派更为彻底。 ②既是资产阶级思想解放运动，又是一场文学革命。 ③在对待东西方文化的态度上存在着绝对倾向，而且他们 忽视人民群众，没有把新文化运动同广大群众相结合，也没有 正面提出反帝的任务。 (4)十月革命后：马克思主义在中国日益传播。 ①由学习西方转向“以俄为师”。 ②由学习资本主义文明转向接受社会主义思想。 ③运用马克思主义从根本上解决中国的现实问题。 ④新三民主义与共产主义广泛流行。 (5)中共成立以来：由照搬苏联模式到“走中国特色的革命 和建设道路”。 ①新民主主义革命时期，逐渐摆脱共产国际对中国革命的 错误指导，走井冈山道路，实行“工农武装割据”，取得了民 主革命的胜利。 ②社会主义革命和建设时期，逐渐摆脱“苏联模式”的束 缚，探索适合中国的社会主义建设道路。 2.发展特点： (1)从内容上看：以向西方学习为主要途径，以西方资产阶 级的政治学说为主流，其实质是追求民主和科学。 (2)从主题上看：救亡图存是主题。中国人民的反侵略斗争 在文学上多有反映，中国的思想界更是显示出面对危局不断探 索的特点，体现出强烈的反封建反侵略性质。 (3)从广度和深度上看，经历了一个由浅入深，由表及里的 过程，近代前期的思想演进遵循这样的轨迹：技术成果“器物 层次”(师夷长技和洋务运动)→“制度层次”(戊戌变法和辛亥 革命)→人们的价值观念、思维方式、文化气质等“思想文化层 次”(新文化运动)。 (4)中西文化碰撞激烈，呈现出新旧过渡的特点。如三次思 想解放运动。 (5)对西方文化的认识，从被动接受到主动选择的过程。 (6)西方文化的传播，客观上促进了中国的近代化。 理论 成果 三民主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表” 重要思想 标志性 事件 同盟会成立 中共七大 中共十五大 中共十六大 核心或 精髓 民权主义 群众路线、实事 求是、独立自主 解放思想、实 事求是 执政为民、实事 求是、与时俱进 解决的 问题 民族独立、民主 共和、民众生存 新民主主义革命 道路以及社会主 义改造和建设 什么是社会主 义，怎样建设 社会主义 建设什么样的 党，怎样建设党 二、近现代中国的四大理论成果 理论 成果 三民主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表” 重要思想 发展 1924 年发展为 新三民主义 向社会主义过渡 时期得到进一步 发展 社会主义本质 的新概括 科学发展观、和 谐社会理论 地位 资产阶级民主 革命纲领，使中 国人民醒过来 指导革命和建 设，使中国人民 站起来 指导改革开 放，使中国人 民富起来 新时期的指导 思想，引领中国 迈向小康社会 认识 这四个理论都是为解决中国社会进步所面临的问题而提出的，都 与时俱进，符合当时的时代潮流；都是救国、建国、强国之路， 是振兴中华、振兴民族的道路 (续表) 考向 1 社会变革是国家富强的必由之路 1.1895 年，严复翻译《天演论》，宣扬“进者存而传焉，不 进者病而亡焉”的思想。1916 年，陈独秀认为：“求适今世之 生存，则根本问题，不可不首先输入西洋式社会国家之基础。” 以上两则材料反映的中心问题是( ) A.“进化论”为社会阶层普遍接受的理论 B.晚清到民国初年中国思想界变化不大 C.变革救亡图存为当时社会思考的焦点 D.中国欲改变命运必须引进西方的制度 解析：选 C。接受进化论的主要是进步知识分子，并非为 社会普遍接受，故 A 项错误；晚清到民国，社会运动较多，思 想界变化相当剧烈，故 B 项错误；从严复和陈独秀等人的言论 中，可以看出他们均认识到通过变革来