（通用版）2018年高考历史总复习 历史上重大改革回眸对接考场课件 新人教版选修1.pptVIP

对接考场 《历史上重大改革回眸》高考命题特点及解题策略 一、命题特点 从考查特点上看，命题依标不依本，不拘泥于教科书；从 考查内容上看，以中国的改革尤其是中国古代改革为主，选修 和必修相结合；从考查方式上看，以横向或纵向对比、类比为 主；从设问方式上看，一般为两问(分值分配为 8、7 分或 6、9 分)，主要以考查改革之背景(原因、目的)、特点、影响(作用) 为主。 二、解题策略 可归纳为“审问审材、对接知识、规范作答”12 字口诀， 即审问(审每一项设问中有几个小问、分值多少、回答依据是什 么)、审材(审材料关键词、转折词、朝代、时间、引注等)，对 接知识(根据材料所给的主题，联系相关史实)，规范作答(标字 分点、点多面广)。 三、典例运用 (2015 年新课标Ⅰ卷文综) 材料 从秦朝铸造“半两”钱开始，铜币主要以重量为名。 汉代的“五铢”钱，“重如其文”，直到隋代，都被视为标准 性的钱币。由于盗铸、剪凿良币以取铜等原因，钱币实际重量 与钱币上铭文不符的现象时常发生。隋末，劣币盛行，“千钱 初重二斤，其后愈轻，不及一斤”。币值混乱，影响流通。针 对这种情况，武德四年(621)唐高祖下诏铸“开元通宝”钱，即 在钱币上铸“开元通宝”字样(或识读成“开通元宝”)，大小 仿汉“五铢”，称作一文，亦称一钱，每十钱重一两。“新钱 轻重大小最为折衷，远近甚便之”。这成为衡法由十六进位制 变为十进位制的关键。“钱”取代“铢”成为“两”以下的重 量单位。此后历代钱币均称“通宝”或“元宝”，钱币上不再 标识重量。宋代以后，使用皇帝的年号作为钱名逐渐成为常制， 如“熙宁通宝”“光绪元宝”等。 ——摘编自彭信威《中国货币史》等 (1)根据材料，指出唐代币制改革的主要内容。 (2)根据材料并结合所学知识，说明唐代币制改革的意义。 解题策略： 本题考查唐代币制改革，在选修Ⅰ并没有学到，体现了命 题依标不依本、不拘泥于教科书、侧重于中国古代史的特点等。 (1)审问(几小问：1 小问，分值：6 分，答题依据：根据材料)、 审材(关键句：“由十六进位制变为十进位制的关键”“钱币上 不再标识重量”等)，规范作答(标字：内容；分点：①②等； 点多：超三点以上；面广：把材料观点概括全面)。(2)略。 解析：(1)材料关键信息“这(铸造开元通宝)成为衡法由十 六进位制变为十进位制的关键”“钱币上不再标识重量”，概 括即得。 (2)材料关键信息：“‘钱’取代‘铢’成为‘两’以下的 重量单位”“钱币上不再标识重量”，可见唐代币制改革终止 了五铢钱长期流通的历史，开启了新的货币体系，从长远看， 币值与钱币重量脱钩，还为非金属货币——纸币的产生创造了 条件；“此后历代钱币均称‘通宝’或‘元宝’”，可见唐代 币制改革为年号钱的出现奠定了基础；唐代币制改革有利于避 免“劣币盛行”，为商品交易提供便捷，有利于商品经济的发 展。 答案：(1)内容：推动了衡法向十进位制转变；不再直接以 钱币重量体现币值。 (2)意义：终止了五铢钱长期流通的历史，开启了新的货币 体系；币值与钱币重量脱钩，为非金属货币产生创造了条件； 方便了流通，有利于商品经济的发展；为年号钱的出现奠定了 基础。 四、实战演练 (2016 年新课标Ⅱ卷文综) 材料 八旗军是清朝的正规军队，八旗将士领取饷银。甲 午战败后，袁世凯组织新建陆军，张之洞组建自强军，皆采西 法。1901 年，清政府改建兵制，取消旧式武举，创办武备学堂， 编练新军，操习新式枪炮。1903 年设练兵处，作为全国招募和 训练新军的中央机构。1904 年决定改建整个兵制，拟建新军36 镇，为常备军，服役期3 年。在自愿基础上征募士兵，并有严 格的资格限制。1906 年，兵部与练兵处合并为陆军部，后来又 建立海军部。陆海军均由满人官员掌控，皇帝是最高统帅。随 着革命形势的发展，革命党在新军中的组织迅速扩大。 ——据《清史稿》等 (1)根据材料并结合所学知识，指出与八旗军相比，新军具 有哪些特点。 (2)根据材料并结合所学知识，简评清政府军事改革的影 响。 答案：(1)特点：设立专门招募、训练军队的中央机构；仿 西式军制及训练方式，采用西方征兵方式；有固定服役期限； 使用新兵器。 (2)影响：确立近代陆海军制，提升军队战斗力，推动中国 军事近代化的进程；军事改革未能加强清政府统治，新军成为 清政府的掘墓人。